高二网络教学

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疫情下的高中学生在家通过网络学习，对学生一生会用何影响？

谁也不会想到，学生会拥有一个如此漫长的寒假。百年不遇的新冠病毒疫情不经在许多方面影响了国人的生活，在教育上同样给我们带来了翻天覆地的变化。

其实，随着信息技术的成熟和发展，网上学习和教学早已不是什么新鲜事物，但受制于人们的认识，这种网上学习和授课的方式发展一直并不顺利，或者说一时间并不能得到人们的认可。

当此次疫情肆虐，家长们为孩子们正常上学的事而焦虑时，政府及时推出了“停课不停学”的措施，一时间，网上授课和学习的平台犹如雨后春笋般成长起来，这种学习和上课的方式也开始轰轰烈烈的进入我们的视野。

对于这种学习方式的效率，我们暂时不做更多的探究，值得注意的是，这一学习方式，从此必然会强势进入我们的学习生活，与学校教师的正常上课相辅相成，构成学生未来学习知识的主要渠道之一。

那这一现象对学生一生又将会产生何种影响呢？羊老师以为可能主要有以下几点：

1.学习知识的渠道增多

通过这段时间网络上的学习，多数学生已由开始的不适应、抵触，逐步开始接受，并认真投入与老师互动，这就使大多数学生学习的效率也有了一定提高。

有了这一经历，相信大家也会重新审视网络教学，一些地方或教育部门或许还会进一步完善网络教学机制，使它能成为学校教育的有力补充。这也能大大拓展学生学习知识的渠道。

2.学会学习比学到什么更重要

联合国教科文组织把大学生的主要任务界定为“四个学会”：学会做事、学会做人、学会与人相处、学会学习。的确，随着社会的进步，知识愈来愈多，我们要想在学校里把所有知识学会，那几乎是不可能的。

所以，必须掌握一种技能，那就是学会学习的能力。以前提到学习，似乎就不能离开老师，但未来，我们学习的渠道可能会有很多。

只要你愿意学习，许多渠道都可以去尝试。在这种情况下，学会学习，可能比具体学什么都更重要了。

3.自主学习将是很重要的能力

如果说，我们以前的学习都是跟着老师的脚步亦步亦趋的一种学习，当学习的渠道和方式增多时，我们的选择也会增多。不过愈是这样，愈会考验我们的自主学习的能力。

对于知识，什么时候学、怎么学、从哪学等等，这个可能要自己做主，是跟着老师学，还是自己自主学习，这个可能也要由自己决定，但无论如何决定，一个人自主学习的能力将决定他学习的最终效率。

4.网络应用是一个不可或缺的能力

我们可能因为某种原因，耽误了一些课，也可能因上课走神，对某些知识掌握不牢，又或许，作业中某些题不会做等等，这些我们都可以通过网络来进行弥补。

所以，今天我们必须认识到，网络对我们的生活影响愈来愈大了，甚至在学习方面。正因如此，掌握必要的信息技术是非常必要的，不如此，可能真就跟不上时代的需要了。

最近一段网上的学习，的确给我们带来了不一样的体验，而这将可能只是一个开始，下一步，我们或许将看到信息技术与学校学习教育的深度融合，这是信息化时代教育发展的必然，所以，想要适应未来的学习，现在我们就必须做好准备！

疫情这段时间，网络教学是进行授课的必要教学方法。网络教学是把双刃剑，有利有弊！

利在于：

【1】节约资源，资源共享！一人授课，云听讲！可以选择名师讲课的视频课件，学生自己观看学习。也可以是本校老师组织课堂，在钉钉群云直播。老师使用了十八班武艺，课前搜集素材，摇身变作网红主播。

【2】教师能保持平静的情绪进行授课，不会受到来自教室里的不良影响，不会因个别学生不遵守课堂纪律而影响思路，这样讲课流利，清晰连贯。

【3】教师直播可以回放，学生听不清楚，可以重新去听，教学资源再利用，另外也让教师知道听课的学生及时长。

【4】白板的用处很大，使直播课堂与实际课堂的差别更小了，教师可以重难点写在上面，让学生记录。前提是疫情时期只能用手机或者电脑直播教学。

【5】学生交作业，教师改作业，也很方便。

网课教学的弊端：

【1】教师对学生的管控力度变小，学生不专心，缺课，缺作业的情况比较严重。

【2】课堂氛围不够热烈，师生互动受限制。整堂课老师讲的多，学生发言少。尽管师生可以连麦，但影响课堂效果。如果大家都要连麦，课堂就乱套了。

【3】老师不能面批学生的作业，不能一对一的指出学生的错误，况且批改作业很累眼睛！

【4】网课学习对学生的视力产生极大影响，手机屏幕太小，加上学生近视比较多。伤害学生眼睛！

【5】学生读书，做作业，老师不能监督其应付或作弊。或者打游戏或者做题搜答案这都是有可能的！

疫情特殊时期的特殊方法，都是对家长，老师和同学们的一次考验，更是考察学生的自律能力！由于老师不能监管，家长做不到督促。学生会出现两级分化！

认真学的慢慢成绩提高了，会越来越出众；不努力的，不严格要求自己的会越来越差，就会出局。

总之，这段时期的网课，学生考试和家长都付出了努力。至于成绩如何，有待开学后进一步验收。大概也知道效果并不理想，所以复课后重新讲解梳理知识！

我是一名教师，同时也是一名家长关于网上教学到底适不适应现在的中小学生，我是最有发言权的。这次热火朝天的网上教学。是国家在特殊情况下进行的一次伟大创举。是教育现代化的一次伟大创举。他的先进性无可置疑。但是进行网上教学必须具备以下成熟的条件。

一、网络条件。要想顺利的进行网上直播授课。那必须每个家庭都具备5g手机，5g网络，5g电脑，5g笔记本电脑或5g平板。使直播教学的渠道畅通无阻。但就目前的情况来说，最有效的组合是5g平板与5g网络。这样说来，华为的5g技术就是我们中国未来必须大力发展的5g技术，是中国未来教育现代化必须具备的重要条件。我本人用的就是华为的5g路由器和5g手机，我的孩子在进行网上学习的过程中，基本上没有卡顿的现象。我们不能因为美国狂力打压华为，就弃华为的5g技术而不用。

二、学生条件。学生必须具备必要的电脑操作或手机操作的技术。就目前看来大多数学生还不具备文件的下载和上传的能力，基本上是由家长代劳的。许多人以为现在的学生会玩游戏。就一定具备这样的能力，这是大错而特错。从现在起。学校必须增设一门计算机应用技术课程。学生的计算机技术和使用手机的技术必须在学校的课堂教学中培养好。为将来网络直播教学打下坚实的技术基础。

三、家长条件。为了适应网络直播技术的直播授课。家长必须具备应用现代化计算机技术的能力。因为在直播课堂的直播过程中，经常会出现这样或那样的技术问题。学生根本无法解决，它必须依靠家长来解决。这样说来，每个家长都必须具备一定的计算机应用技术。或者说，每个家长都必须是一个电脑高手。我就是两个孩子的家长，在这次网络直播教学中忙得不亦乐乎。忙着为孩子加各种各样的群。忙着帮孩子在群中下载作业。孩子做完作业以后，忙着教孩子怎样上传作业。这样的话，网络直播技术必须有一个长期待在家里，并且是一个电脑高手的家长。显然这是很不现实的。

四、教师条件。进行网络直播教学的教师必须熟练掌握现代化的计算机技术。也就是说现代化的教师必须既是一个教学能手，更要是一个电脑高手。也就是说现代化的教师必须文武双全。可惜的是在现实生活中这样的教师太少。有的教师是电脑高手，但是不会教学。有的教师会教学，但却不是电脑高手。总之，现在进行网络直播教学，在教师的方面还有很大的不适应。

五、软件条件。现在网上有好多的网上培训机构的培训软件功能十分强大，但是很难做到同步直播，在网络直播的过程中，造成凯卡顿的现象，有好多是软件的原因。当然全国的学生一起在网上上课。就像全国所有的汽车都跑到高速公路上，造成交通阻塞，是必然的和不可避免的。因此我建议，全国各大网上培训机构应该在国家的统一指挥下，分片负责分片招生，不然的话容易造成全国性拥堵的乱象。因此必须从现在开始，国家要统一登记具备网上教学技术的培训机构，然后呢科学地统一地给培训机构划分，责任区域和招生区域。这就像全国的交通网络一样，有了交警的指挥，交通才能够尽量的减少拥堵。当然了，如果应用华为的5g技术，就像在全国各地全部建上了高速公路，也许就会大大减少交通堵塞的现象。但要进行充分实险才能检验华为的5g技术能不能担此重任。

六、学校条件。为了适应现代化的网上教学的环境。这就要求将学校的管理能力提高到了一个更高的层次。因为它不仅要求学校具备常规的传统的管理能力，还必须具备网上教学的管理能力。就拿建立班级交流群这件事来说吧。有的学校在这次网络直播教学的过程中，一个班建立了很多的群。让学生在各大群中跑来跑去，很是浪费时间。我个人认为在这方面的管理还要加大力度。毕竟网络直播教学不同于平时的班级课堂教学。因为它的特殊性，必须要有一套行之有效的特殊的管理手段，才能让网络教学发挥最大的作用。

总之，网络教学虽然先进。但是他还是有这样或者那样的缺陷，有待我们去完善。网络教学只能作为学校教育和课堂教学的一个重要补充。不能把它作为常规方式。也可以作为一个在特殊时期特殊情况下的备胎，但是这个备胎不能转正。因为一旦转正，它将会使我们的国家的整个网络不堪重负。使整个中国的家庭不堪重负。因此，我希望国家、社会、学校和家庭正确看待网络直播教学。可以先在高中和大学试运行。待到时机成熟后再向义务教育阶段进行推广。当然义务教育阶段的学校也可以自己自行组织网络教学方面的教学实验。网络教学技术应当成为全国各类学校在今后三五年内乃至相当长的时间内的教研教改的唯一课题。

再强调一下，只要我说的几个条件成熟了，网络教学是很适合中小学生的。

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