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高二的数学怎么提高?

高二学生数学成绩不行,有什么方法可以提升?

A.学会读书。用眼去看,用嘴去读,用心去想,用脑去思考。B.学会讲数学知识点进行分类。

一般高中数学都是的书本都是根据章节化进行排版的,立足于全局,你首先要了解一本数学书它有多少章,多少节;各个章节大概讲的内容有哪些等等!

C.记公式背定义等。

比如说:a.什么是等差数列?等差中项怎么计算?等差数列的同项公式是什么?等差数列的求和公式又是什么?

如果你连这些最基本的都不知道,那你做等差数列题的时候怎么去做?

D.学会读例题,看例题,解例题,换例题和该例题。

怎么理解?

不知道你是否有想过这个问题?为什么基本每个章节的知识点都附有例题。这个例题的作用又是什么?

咱们先抛开这个问题不论。就拿每个章节的例题来说:

a.每个章节的例题你都看懂没?

b.如果过把答案遮住你是否能依靠自己能力做的出来?

c.如果将例题中的部分数据进行修改一下,你是否依然还能做的出来?

d.如果把求解的问题换一下,你是否依然有思路将它做出来。

f.你能根据例题再编写一道类似的例题出来吗?

如果这五个小问题,你的答案都是肯定的;那么恭喜你,这个板块的内容你能够熟练的去掌握运用了;并且这种类型的题对你来说已经是小儿科得了。

换句话说:如果你将这种自问,自思,自解,自创的学习方式运用到数学,以及其他科目的学习上去;想要提升成绩真的很难吗?

你学会了吗?

孩子高二了,成绩450左右,老师提醒要补补课,暑假要上补习班吗?

随着高考的临近,高三的家长已经快熬到头了,现在高二的家长已经开始着急了,高考结束,高二就是高三了,对于成绩较差的学生来说,高二的暑假最关键,一定要抓住这个最佳的时机,也许是最后的机会了!

一、为什么说这个暑假最重要?

高二结束的暑假,各个学校都结束了新课的学习,很多学校甚至已经进行了一部分一轮复习,这个时候,是学生弥补缺陷的最佳时机。

学生已经学习了所以新课内容,即便没有学好,潜意识中也已经会了很多知识,这个时候反过头看高一高二的内容,就会觉着没有之前那么难了。

举个例子:如果你第一次开车去某个陌生的地方,你可能需要一路问着去,但是当你返回的时候,或者第二次去的时候,就没有那么难了,凭借着模模糊糊的记忆,可以能到达或者返回。

进入高三,学生时间非常紧张,根本没有时间用来补习,高中的内容,是环环相扣的,一个章节落下了,后面的章节就会受到影响,那个时候根本没有时间补习前面的内容,学生之间的差距就会越来越大了。

二、学习成绩差了需不需要补课?

高二成绩在450分,如果按照6科计算,每科不到80分,这么一个分数在很多省份是考不上大学的,当然分数低的省份,上个二本还是有可能的。

但是,这个分数可不能放弃,只要努力,提高100分没有太大问题,如果高考成绩考到550分甚至更高,所报考的学校和专业就有很大差别了。

所以,高二这个假期,必须得补!

三、补课就是上辅导班?

一说到补课,家长自然就认为是给学生报辅导班,但是实际上,假期的辅导班对于学生提高学习成绩,几乎没有什么帮助,唯一能够起作用的,就是防止孩子在家不学习、玩游戏,帮助孩子保持一个比较正常的学习状态。

但是,由于孩子心理比较抵触,在辅导班上课的效果会大大折扣。而且这个假期,对学生体能的储备要求同样很高,因为高三上学期,大约5个月左右的时间,学生是非常疲劳的,如果家长不能休息好,锻炼好,很多学生高三开始就变得非常疲劳,这不利于学生的复习和提高。

所以,补课很有必要,但是尽量不要去上辅导班,更不能认为把孩子送进辅导班就没有问题了。

四、补课补什么?

说进入辅导班几乎是没用的,因为辅导班只给你补知识,知识也不一定能给你补好,更不要说其他的了,要想补课有用,必须先明确补什么?也就是孩子学习成绩不好的原因是什么?

1、学习态度的问题:如果学习态度有问题,送进辅导班意义更不大了,孩子还可能会更加反感,这个时候,主要要跟孩子谈谈高三的学生了,如何确立目标?应该确立什么样的目标?

2、学习能力的问题:要知道自己是各科都不好还是只有某几科不好?不好的学科是每个章节都不好还是只有几个章节学得不好?学得不好的章节,是因为知识点不会还是不熟练?还是某些题型不会?

辅导之前,这些问题必须搞清楚,否则辅导一点用没有!

五、补课怎么补?

搞清楚以上几点了,最重要的就是怎么补了,“赢在高三”给大家几点建议:

1、补态度:态度不端正的学生,首先要补态度,这是最重要的,也是最难做的。这个时候,比较好的做法是这个“过来人”跟孩子谈谈,找个考上大学最好是好大学的孩子,跟他谈谈大学的生活,让他对未来大学充满憧憬,帮他锁定几所目标大学,给他讲讲当时自己是如何度过高二暑假和高三生活的。也可以找个带过高三的老师,跟他谈谈,都有不错的效果。

2、补知识:最好的资料就是高考题,这个数据是做高考题的最佳时机,买一本高考题,最好是按照单元分类汇编的那种,一个假期把它刷出来,并且整理出来,这种高考题最大的好处,就是可以让孩子做完后就知道这个章节,哪些知识点最重要!同一知识点,各地高考题从不同角度进行考查,相当于学习中的“举一反三”,对孩子加深对知识的理解,非常关键!

3、一对一辅导更有效:如果确实有问题,自己很难解决了,确实需要找人辅导了,不要去报那种大班,找个老师一对一辅导,是最直接有效的方式,但是前提你必须知道自己存在哪些问题,也就是第四条中的第2点的那些问题。现在辅导最大的问题,就是以老师为中心,老师觉着你哪个地方不会给你补哪个地方,所以结果很难理想,真正的辅导,是以学生为中心的,学生哪里有问题,通过分析,有针对性的进行辅导,这样才能最有效!

所以,辅导可以,但是不要盲目,否则得不偿失!高二暑假,一定要用起来!

本人今年高二马上生高三,基础不是特别好,尤其是化学数学,想在今年暑假自己补,有哪些适合的学习资料?

马上升高三,基础不是特别好,就是说基础掌握百分之八九十,达不到百分百。还不错,如果这样,你想自己补课做法很正确!

基础不牢固原因有哪些?

1听课不认真!

现在学生可以说都很聪明,真的反应慢的孩子比较少,无论老师还是家长都认可,可孩子就是学不好。主要原因就是补课后遗症,很多学生提前学习,对课本简单内容学会了,但没有牢固掌握,上课再听老师讲,就一听而过,没有认真去思考。

2不会阅读课本

中上等学生不能拔尖,或者中等以下学生学习差最根本原因就是不会阅读,也就是不会自学。现在教材普遍适合学生自学,但真正能用心读懂的就是那些尖子生,他们不用补课,却学习很好道理就在这。而稍差学生考试丢分认为马虎,这是一方面,更重要的是读题没有看出题干的潜台词!这才是做不对的根本原因。

怎样做到基础知识牢固?

唯一的方法:熟读教材!所谓熟读不是把书念很多遍,而是通过念书,把课本知识彼此关系熟练掌握。比如看化学书,阅读课本之后,你能把看过的内容在头脑中都回忆起来,而且自己动手把这些内容整理归纳,便于自己记忆。能做到这点,说明教材看明白了。否则只能是看过了。特别高中数学,对于课本上的例题,你必须做到自己都能独立熟练验证或者解答。如果学生真正能把课本例题、原理、公式都熟练掌握,数学分数不低于一百分。

:高中生必须学会自学,而且最重要的就是吃透教材,无论高考知识点怎么变,内容都在课本上。所以狠抓教材,熟练掌握。这样才能赢得高考!

根据课本细胞是生物体结构和功能的基本单位,病毒除外。判断以下四句话对错!

1所有生物体都是细胞构成的,细胞是生物体结构和功能基本单位。2病毒是生物体,可以直接在培养基上大量繁殖。3所有有生命物质都属于生物,病毒除外。4包括病毒在内的所有生物体,结构和功能基本单位都是细胞!

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