高一新生需要补课吗

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高一新生需要补课吗,现在很多高中生都会报网校学习了。

高一学生需不需要补课?

是否有必要补课取决于你的成绩是否好以及你的学习方式是否正确。如果成绩好,或者学习方式不错的,那么就没必要补课,因为提升的空间是很有限的,大多数这样的学生自学就行。如果成绩不够好,那还是有必要补课的,毕竟社会是现实的,成绩不好会影响到将来。

高一的孩子需不需要补课?

以我教学经验来看,有这样一个共同的规律:

但凡那些成绩好的孩子,会在开学时发力,保持状态并且努力提升自己;

而那些成绩不理想的孩子,大多都是在开学后3个月里放松自己;

一旦掉队成绩下滑,不但要花最少3倍的努力和时间,还未必能追上!

真相:开学后的3个月,提分“黄金期”

我曾带过很多“尖子生”,因为开学阶段放松自己,最后差点全班垫底,不得不来辅导补习。而很多“后进生”反而在开学这段时间努力,一举反超逆袭。现实就是如此残酷,我经常说,要把开学后的三个月当成最重要的“黄金期”。《龟兔赛跑》的故事大家都知道,别人放松的时候,往往就是你的机会!

◆开学后的3个月,学习状态的好坏决定着成绩的高低!

◆这个阶段能否快速收心、迅速适应,决定孩子的排名!

◆这段时间努力与否,甚至会影响到未来中高考的成绩!

深度讲解:刚开学必须要努力,为什么如此重要!

孩子开学了,实际的问题与困难会接踵而至。同时,不同学年段的孩子,要应对的问题也完全不同:

◆新初/高一:这段时间最容易“掉队”

收心、适应、分班考,是初高一的3大难题!其中,最常见的是孩子升入新年级适应不了,成绩跟不。据我的经验,60%的孩子会在新学期跟不上。

◆初/高二:别把“弱科”带到中高考

“一科心飞扬、一科透心凉”这个阶段最常见。强科不一定更强、弱科可能会更弱,最糟的结果就是把弱科带进初/高三,那个时候想要“纠偏”就会变得非常困难。

◆初/高三:一轮直接决定中高考成绩高低

其实每届考生花在第一轮复习上的时间都是最长的,知识点复习也是最细的,而中高考考题要考查学生掌握基础知识的比例,占到卷面80%分数,这种分不抓,过一本线或想进普高都难!

孩子开学要补什么?怎么补?

◆首先,必须选对老师!

我教过的一个高一学生,成绩在班里中等偏上,开学后让一个所谓名牌大学毕业的“名师”补习,想帮他进一步提高成绩。

后来发现,所谓的名师只是个刚毕业的大学生,根本就不是老师,更不是所谓的“清北毕业”,也不是师范专业毕业,没有任何教学经验不说,自身学习方法都有很多缺陷,只会拿一些所谓“速成解题法”忽悠孩子,这样的老师能教好孩子吗?所以结果也在意料之中:孩子成绩不升反降!

后来在我上课时,发现学生解题只会生搬硬套,思维很混乱,知识的连贯性和系统性被破坏了,孩子还振振有词,说原来的老师就是这样教的!

针对他的情况,我为他定制了一整套学习方案;并将我亲手整理的笔记寄给他,教他科学系统的梳理所学的知识,建立合理的知识结构,才让孩子的成绩稳步回升。

所谓好老师,最起码要有真正的资格教学生,然后才能传道、授业、解惑。

好老师,应该是学生的一盏“指路明灯”!

◆其次,辅导要补对内容!

我想说:只要是学习上的问题,好老师都能解决!

如果有,那就是你找的辅导老师不对路!

首先,要找到孩子学习问题上的原因,用PGOT进行检测

然后,要形成科学、合理的,与孩子相匹配的学习方案

教学过程必须要“动手写”,任何一个运算步骤上的失误,审题上的分歧,都不能遗漏,重点问题,常出错的知识点,一定要经过师生反复练习形成正确的深刻记忆,当堂问题必须100%解决。整理随堂笔记,课后检查,形成错题本,反复强化解题能力。要注重知识的理解与课后练习,每个知识点必须弄懂吃透。

◆最终:补课必须要能提分!

最后,我还想说:“不能提分,就是耍流氓!”

现在,很多机构虽然打着各种能提分的旗号,考完试成绩没提高又用各种借口搪塞,广告打得震天响,真实水平却稀松平常,只为赚钱,根本不把孩子的前途放在心上!

写在最后

家长们,要抓住孩子开学后进步的黄金时期,不要等到“掉队”再追悔莫及。在选择辅导机构时,家长更要擦亮双眼,要为孩子选择最合适、最靠谱的教育机构。

高一新生该不该补课?在暑假里除了补新课,还能干什么?

别人的孩子补不补我不知道,只知道我家孩子是补的,英数理化,目的是希望孩子高二分班时能进到重点班,还有希望高一高二基础打扎实些,高三能轻松些,不希望等到高三那年再去补以前的知识,而且孩子读了十二年的书,总不能高考有遗憾,毕竟世界上没有后悔药。

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