在线听高一数学课

在线听高一数学课，高中补课机构非常多的选择。

这位亲爱的同学，首先欣赏你主动能够提出这样子的问题，这问题也确实是很多同学存在的。上数学课，我明明很认真听课了啊，但是课后作业就是不会做，这是为什么？

首先，听懂了没有？数学知识点连贯起来听懂了没有？一般来说，很多同学存在，上课听得懂，课后作业不会做，然后就没有管了，考试就是不及格，落雨背稻草，越背越重。

那么，面对这些问题，我们应该怎么做？我是初中数学老师，对于你的高中提问来说，方老师本也不够资格回答，但是，所有的学习方法都是相通的，一下几点进攻参考:

1、认真听课，知其然，还要知其所以然，多问几个为什么？把内容都搞懂。然后通过作业，把当天所学的知识点巩固。作业不是任务，作为是巩固学习的唯一办法。如果不作业，那是肯定学不好数学的。

2、作业怎么做？课堂作业，跟着老师的思路顺利完成。课后的作业，所学内容不外乎就是今天所学的知识，包括公式或者定理，直接套用今天所学知识。

3、做作业前，先还是要把今天所学的知识多看几遍教材或者全解辅导书，遇到暂时不会做的题，回头再来把例题看懂，一定把例题看懂，仿照例题做题，把之前所学的所有知识连贯起来，开阔思路，一定要及时的把遇见的问题解决好。遇见之前不懂得知识点，一定要回头去翻阅相关资料，一定要弄懂这一块的内容。或者多请教老师和同学，一起讨论，把相关的知识点弄懂。

4、学习要主动，数学的学习，自学能力非常重要。一定要能够看得懂例题，看得懂概念定义。一个数学公式是怎么来的，一定能够自己家独立推导出来。一个几何定理，一定能够独立的推理证明出来。这个自学能力必须要勤学苦练，必须具备。

我是初中数学老师，班主任，学校中考科普专员。

高一数学和物理都不及格，也不知道这个学生在初中时的，数学物理怎么样。如果在初中时数学物理的成绩还不错，到了高中一年级两门课的成绩不及格，说明这个学生对高中数学物理两门课程内容没有学好，课程的重点和难点没有掌握好，遭成考试成绩不及格。再者对高中老师的教学不适应，例如高中老师上课进度快，学生跟不上，遭成学习成绩不好。这个学生初中的数学物理成绩就差，这就偏课问题，理科差，数学物理成绩就差。

鉴于以上情况，学生必须早行动，找出数学物理差的原因，制定出提高的具体计划，如果是偏科着话，制定出纠偏的学习计划。数学课，认真听老师所讲的例题，弄懂，学会，熟记数学概念，记牢数学公式，明确定理推导，多做练习题，提高数学的解题速度，提高数学题解答的正确率。物理课，熟记物理定津，物理概念，物理计算公式，物理定律的推导，熟练利用物理公式计算应用题，多做练习题，会做物理实验等。通过刻苦学习，学生高二的数学物理会有大的提高。

高一数学考试才四五十分，很正常，大有人在。反过来，提高到八十分也不是没可能（百分制）！笔者曾经把满分150，而只考五六十分的学生，提高到110以上（今年高一期末），最高纪录是今年高考127，都是四五十分情况。不了解的以为大话，很正常，鉴于隐私，学生的一些情况就不必再提。我只贴出部分微信截屏。

我回答这个问题，不会提及自己培训学校的任何信息，避免广告之嫌。那我是如何做的呢？学生是如何配合的呢？家长是如何支持的呢？下面仅从个体教育和小团体教育入手说起。

一：我的做法。

1.了解学生学习状况。

包括既往作业书写，考试成绩，卷面答题对与错，步骤完整程度，错误出现的频率。也就是对学生学习状况，做一个轮廓的画像，初步制定学习计划。

实际观察学生的书写?，观察学生的微表情，微表现。进一步修改学生学习状况的细致轮廓，进一步修改学习计划。

2.了解孩子的性格。

沟通！在孩子学习中了解，谈话中分析；和家长聊天中主动问及不涉及隐私的事。再次修改学习计划。

3.实施计划。

四五十分的学生基本上就是：一听就懂，一写就错，一错再错，止于不敢写。所以所有知识必须推倒重来，彻底补差，逐步提高。太难的问题，太综合的问题果断放弃，以待将来。

二.学生的配合。

1.四五十分的学生，基本上心浮气躁，没有信心，班级里没有啥发言权，处于边缘的地位，等等各种负面境遇围绕ta！所以要让孩子树立信心，愿意学，相信自己能学好，那就给他信心和鼓励。题目的设计台阶要小，让他找到成就感，成功感。

2.学生有不会的问题，可以通过各种方式及时寻求帮助。这个过程实际上就是进一步沟通的过程。但是老师不能给答案，最好提供一个类似的习题相助。

三.家长的工作。

1.给予学生正面回应，适度鼓励。曾经的一味指责，要改观。在别人文章的评论里，我说过：做一个睿智的妈妈，做一名有策略的爸爸。这个时候，就应提现父母的智慧了。

2.鼓励孩子坚持。高中课程落下很多，还有新任务没完成，容易心烦气乱。这个时候的恰当鼓励，远胜于火上浇油。

3.陪伴孩子学习，不是坐在旁边。当孩子努力时，学习或工作中的父母，也是最美的风景线！反之，却大伤风景雅致。

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