高一一对一数学补课,简单学习网的老师讲的是真的很好,知识点很全面。
高中的数学一对一补习有用吗?高中数学一对一补习有用,但是用处有多大?这个问题取决于老师和学生两个因素。
一是补习老师。认真负责敢要求、思路清晰方法科学的老师,绝对是亦师亦友的好老师。然而多数都以按小时收费为主要目的,不敢要求不敢批评,有的水平低,仅限于解疑答惑,没有帮学生夯实知识模块、理清解题思路,就题论题,课后没有跟踪,作业没有完成或者质量不好的,都可以蒙混过关,这样的补习效果就微乎其微。
二是学生本人。学习好的大都不是补习得来的,而是自己的自主学习。一对一补习的效果好坏,对于学生来说,就是课后复习思考、知识链接的程度深浅。上完课就撂到一边,作业都是赶在第二天快上课了,才应付差事一样的做了,这种补习基本上可以认定为无效。费时费钱费力!
补习应当建立在学生倾尽全力、遇到瓶颈的时候,及时给予帮助指导,得到醍醐灌顶、茅塞顿开的效果。没有经过思考的沉淀和想得到释疑的渴望,补习大都是应景之作。实际上,有一部分学生补习,是看见别人请老师了,在盲从。
始终处于顶尖的学生,其成绩绝不是补习补出来的。换句话说,补习补不出顶级学霸。
一对一的数学教学辅导真的有效吗?不同的孩子适合不同的辅导方式。一般来说一对一辅导都有比较好的效果,但是价格昂贵,而且容易让孩子养成依赖性。
现在一对一的辅导比较受欢迎,主要是因为很多孩子自控能力不强,没有学习欲望。假如让这部分孩子上大课的话,效果不明显。一对一上课,大部分情况下都是能够让孩子提高。但是也有例外,比如少数孩子基础太差而且极度厌学,那么补起来就相对来说比较麻烦。
现实中,有不少成绩很好的孩子也在一对一补课。这类孩子本身成绩很好了,而且对学习也相对比较主动。他们知道自己的问题在哪里,所以一对一补课较之大班课可以提升效率。
一对一补课费用很高,会给家长带来不小的经济压力。同时,家长还必须明白的是,孩子如果成绩不好,往往是学习的各方面都不足。补课大部分情况只能补知识,老师约束孩子。对于孩子自控力的提升,内心学习主动性的提升实际上没有太大的效果。
从这点上来说,不要太迷恋一对一补课。可以说,如果孩子不爱学习,靠老师约束才能学习的情况下,过多的依赖一对一补课有很大的副作用。
这样的孩子即便是短时间内学习提高了,依然不代表学习能力增强了。更多的可能是,孩子一旦离开老师立马回到原形,而且,越往后补课可能效果会越不明显。
所以说,如果想短期内提高成绩,一对一补课相对来说见效会比较快。但是家长务必要记住,关键还在于孩子精神状态的改变。
最后,选择补课老师也非常关键。一对一只是形式,关键还是老师的实力。可以说,一个适合孩子的老师可能会改变孩子的一生。同样的,一个不合适的老师也可能把孩子最后的学习热情给浇灭。
孩子高一,上一对一辅导班要三万多!负担太重了!有没有好的学习方法?孩子都上高中了,能不能扔掉补课这个“拐棍”了?很多孩子初中依赖辅导,甚至从小学就开始辅导,到了高中,还要继续辅导,不仅增加了经济负担,关键的问题是高中辅导,没有多大效果。
一、初中辅导之风,愈演愈烈
作为一名高中老师,我接触很多学生,尤其是城里的学生,都依赖辅导,即便是成绩不错的学生也是这样。
这是因为很多学生有惰性,学习习惯和学习态度并不好,但是家长对孩子期望值很高,家庭条件又不错,所以花钱利用晚自习或者周末给学生灌输。
而初中的内容,因为比较基础,只要讲清楚一些概念,然后刷题就可以看到明显的效果,所以导致很多学生非常依赖辅导。
二、高中,不能依赖辅导
但是,到了高中这些学生表现出明显的“不会学”和“不想学”的情况,尤其是在高一开始,课程遇到困难时,缺乏自己客观困难的勇气和毅力,所以高一开始,考试成绩每况愈下,这个时候家长就会着急,忙着给孩子找辅导,但是在高中,辅导的效果真得不明显,这是因为:
1、高中没有时间辅导
进入高中,学生休息时间大大减少,晚自习在学校写左右,周末补课或者上自习,学生根本没有辅导的时间,如果辅导,往往是辅导一科,扔掉其他各科,这一科还不能见到效果,其他科目又被影响,得不偿失。
2、高中辅导效果不大
初中重知识,高中重能力,知识靠听,能力靠练。在高中阶段,仅仅停留在听懂了的阶段,是远远不够的,需要大量的练习来巩固、理解和提升,而辅导往往只注重讲,缺少必要的练,所以很难见到效果。
3、一对一辅导有效果,但是花费高
辅导,就要一对一,如果是小班上课,意义不大,因为如果孩子在学校里都无法学好,指望辅导班老师给讲好,那是不可能的。
一对一辅导,更有针对性,如果能找到水平比较高的老师,效果还是有的,但是这种辅导花费却很高,往往是一个小时200元甚至更多,假如一次辅导2个小时,就得400元,如果多个学科辅导,那么花费30000元也需要不了多长时间。
然而辅导并不能把孩子引上正规,这样下去,高中辅导就是一个无底洞,30万也不够,这不是一般家庭能承受的了的。
三、高中,到底需不需要辅导?
辅导,效果不大,不辅导,孩子成绩又不好,高中到底需不需要辅导?
1、什么情况下需要辅导:辅导不是不可以,但是一定不要盲目。那么,什么情况下可以辅导呢?
首先,上课听不懂的要辅导。
如果上课听不懂,那就可以考虑辅导,因为听懂是最基本的要求。如果能听懂但是做题不会或者容易出错,这说明训练不够,加大孩子的训练量就可以了,这种情况下,辅导也没有用。
其次,主科可以辅导。
比如数学,这是必考的主科,如果听不懂,可以集中辅导数学。再比如物理,难度也很大,但是并非必考科目,如果上课都听不懂,这样的科目以后基本上要放弃。所以,集中力量把需要辅导的课程辅导好,不能广撒网,要重点捕鱼。
2、输血,不然造血
即使高中可以辅导,那也是非常有必要的情况下,一般情况下,不太提倡辅导,尤其是不能依赖辅导,因为输血,永远取代不了造血。那么,不辅导怎么才能学好呢?
首先,要加强预习环节,这在高中非常重要。
试想一下,如果你去参加运动会跑步比赛,而不知道要参加的是100米项目还是1000米的项目,就贸然去跑步,结果会如何?你可能把会把100米当成1000米来跑,有可能把1000米当成100米来跑,很有可能会败的很惨。
高中的学习内容更加抽象,如果不预习,对于多数学生来说,上课听懂都很困难,所以预习这个环节,必不可少。
其次,增加复习环节,这在高中同样重要。
上课明明能听懂,但是一做题就错怎么办?这很可能和你没有复习有关,顺着老师的思路能听懂,自己未必是真会了。比如你坐车去某个陌生的地方,尽管司机清楚告诉你这个路应该怎么走,你也模模糊糊地感觉自己会了,但是实际上让你自己走一遍,你是很难达到目的地的,但是你摸索着、问着路自己走一遍,基本上就能找到路了,自己多走几遍就记熟了,这和我们常说的“开车的记路,坐车的不记路”是一个道理。
最后,不懂一定要及时问!
多少学生不是一开始就不懂的,而是慢慢地就听不懂了,这里面很重要的一个原因就是没有及时搞清楚,问题越攒越多。比如每次你吃完饭,把碗洗一下很简单,但是如果你每天的碗都放在那里,等到一个月后你发现,洗这些碗是一个非常大的工程。所以,当上课听不懂的时候,要利用课下及时问老师,问同学,不能等到问题多了再去辅导,那个时候可能就于事无补了。
以上就是关于高一一对一数学补课的详细介绍,比网校将为大家分享更多与高中辅导有关的内容,希望本文对你有所帮助。