新高三补习老师

新高三补习老师，可以到简单学习网进行试听和了解。

高三的话这么操作也可以，毕竟不是义务教育阶段了，不过效果的话那得看你找到的老师合不合适了

我是不请自来的。我现在教的是高三，我之前自己也曾经上过复读班在学生时期，也曾在外面给别的高三学生补过课。对于这个问题，相对来说我还是有话可说的。

题主已经上高三了，问补习班的老师重要，还是学校的老师重要。说实话，这个问题还真不太好回答。

哪个老师重要，这首先还得看你自己的基础如何。如果你是中等成绩的学生，那我可以负责任的告诉你学校的老师，比补习班的老师要重要。因为就我多年的教学经验而言，在高三基本上已经是补习阶段。学校老师备课的主要对象就是班上中等和中等偏上的学生。中等或中等偏上层级的学生，只要跟着老师的步骤走，基本上是没必要去补习班进行额外补习的。如果你的成绩特别优秀，如果你能在校外补习班早到，特别优秀的老师，那你可以考虑一下校外的补习班。但校外的补习班的老师，基本上是良莠不齐的，甚至可以说绝大部分的老师是比不上学校的老师的。因为大部分的补习班的老师，面对的都不可能是一个学段的学生。基本上是来什么学生就接什么学生，从小学初中到高中什么阶段的都有，是补习班的老师，很难把精力集中在某一个学段。所以他们对具体学段的研究深度往往是不够的。而学校里的老师则不同，基本上不会出现跨学段教学的情况。他们对自己所任教的学段的研究往往是比较深入的，尤其是那些带过多年高中的老师，他们对高考试题的研究是特别深入的。高分段的学生，主要的任务是查漏补缺，主要的方法是自学，对于自己理解，有欠缺的地方一定要向老师请教，或者自己查资料解决。如果你的成绩处于低分段，老师上课讲的内容，你基本上不能理解，跟不上步骤，那你肯定找补习班的老师进行1对1补习更有效果。

其次，你还得看自学能力怎么，能不能很好的约束自己？不过你的自学能力不强，不能很好的规划自己的学习，那么找个老师对你进行一对一辅导很有必要。如果你的自学能力强，能够很好的规划自己的学习，那完全没有必要去照老师补习，浪费钱财和时间。

最后，就算你决定去找老师帮你补习，你也不能随随便便就找一家机构找一个老师。机构的名气大不大，没多大关系，主要是看你所找的老师是不是有多年的一线教学经验，要看他本身是从什么学校毕业出来的，看他的功底如何。很多补习机构里面请的老师都是刚刚大学毕业的师范生。，甚至是一些比较差的师范学校毕业的学生。这些老师自己本来读书就不咋地，现在再来辅导你能有多大效果，想想也就知道了。

问题就先帮你回答到这里，希望我的回答能够对你有所帮助，同时也希望你在明年的高考中取得优秀的成绩，考上理想的大学。

我觉着这不是应该是老师提出的问题吧，因为只有老师自己知道，老师越紧缺，老师就会越累，至于待遇，别提待遇，要讲奉献，除非是私立学校。

一、新高考“3+1+2”模式下，哪些科目老师会紧缺？

首先，地理老师会短缺。地理因为是“中性”学科，背诵的内容比政治和历史少，答案更客观，理解的内容比物理化学少，所以广受学生欢迎。不仅原来学文的学生会选择地理，原来学理的学生也会用地理来取代化学或者生物，导致地理老师储备不足，严重短缺。

其次，政治老师也会出现短缺。这有点意外，因为选政治的学生不多，为什么政治老师缺乏？原来政治现在有4本必修教材，学生结束课程比其他科目晚，比如在山东，理化生史地在高一下学期进行合格考，而政治在高二上学期进行合格考，导致政治老师也相对缺乏。

至于物理和历史老师是否缺乏，这跟学校的层次，有很大的关系，一般来说，重点高中会却历史老师，因为之前这些学校都是“重理轻文”的，新高考后，选择历史的学生会比原来增加。至于物理，可能都不是很缺，因为新高考减少了选择物理的学生。

二、老师紧缺，带来什么影响？

有些人觉着老师紧缺，是不是说明学科重要了？老师待遇会不会提高？其实，这只是一厢情愿的想想而已。

1、老师越少，工作量越大！老师少，学校首先想到的不是增加老师，而是增加老师的工作量，人家带5个班，你得带7个班，你的工作量肯定会增加。

2、工作量增加了，待遇会不会增加？在私立学校，这是肯定有体现的。但是公立学校，很难体现，因为公立学校是按职称发工资的，而不是工作量，在很多地方，因为发放津贴是违规行为，所以没有这些补贴；有的地方实行绩效工资，会有一些区别，但是区别不大，况且绩效工资不只有工作量这一部分，教学成绩很重要，你带的班多，工作量大，成绩可能会受影响，绩效工资反而可能会更少。

所以，新高考模式对学校的师资力量形成很大冲击，在现在的情况看，那些老师紧张的学科，老师付出会更多。新高考的影响是方方面面的，需要不断解决和完善。

以上就是关于新高三补习老师的详细介绍，比网校将为大家分享更多与高中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。