太原高三补课机构

太原高三补课机构，高中生可以到网校报一个同步网课。

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看到一则新闻，山西太原一名高三学生在辅导机构补课半年花费12万元，高考结束后考了205分，今天暂且不说辅导机构如何不负责任，先说一说这些不为家庭负责任的“熊孩子们”。补课的孩子很多，且不说那些成绩优异的，成绩不算优异但是努力学习的，我给大家说说这几年来遇到的奇葩学生吧。

假勤奋型有这么一种孩子，他会把答案抄写得满满的，大多数抄答案的孩子一般抄写完就会做别的去了，但是我却遇到过这种抄完答案还假装是自己写的，还一本正经空下几个空过来找你问这个题怎么做，他想半天出不来…（不要问我是怎么知道的，不管多复杂的题型，孩子都不用审题，没有任何点读痕迹，答案一气呵成，不假思索，字体再稍加工整些和复印的都没有区别了）三分钟热度型很多差生其实不是成绩差，而且自制力差，他在家长和老师的谆谆教导前表现得大彻大悟，发誓要痛改前非，表现出对知识和学习的渴望，实际上，他是在做一个假动作，他不愿意被放弃，也不愿意被别人否定，于是他一再给家长和老师留下希望，但是好景不长，再见亦是老样子，题不写，课不听，唯独态度好，唯独学习的愿望异常强烈，可就是手脑不统一…（试问几个老师有耐心天天做思想工作，恐怕孩子的家长耐心也是有限的吧！）

学习无用型这种类型的孩子是根本不加掩饰的不爱学习，他会有自己一套强大的理论来说服你接受他的想法，有一个孩子说:“老师，你知道吗，我家楼下卖麻辣串串的老板腰间别俩包，一个是装100的，一个是装50的，每天吃他家东西的人都排队，老板脖子上挂着手指那么粗的金链子，老师，我爸妈都打算辞职去卖小吃了！”连我当时也产生了去卖小吃的冲动（孩子，你知道不，小吃店老板的孩子也在努力补课啊，他为什么不让他孩子早点子承父业呢？那样学习岂不是更有实用性了？？！！）我爸是李刚型这种孩子家庭条件特别好，家长会给老师送礼，意思就是让老师别太为难孩子，学就学，不学也别逼他，这孩子还会对其他学习不好的孩子说：“你了别学我，我等毕业了，我爸可以直接给我花钱上外地的好学校，比他们考来的学校还要好！”（确实是，阶层不同，没有可比性，别人玩得起，自己未必玩得起）

油盐不进型大多数的差生还是这种，孩子家庭条件一般，孩子对学习没有兴趣，也不愿意下这辛苦，而且孩子还异常乐观，孩子对我说:“老师，你说我考300分和考400分有什么区别，不都上不了高中吗？？就算我考450我上个最差的高中，我一样跟不上，还是上不了大学，我实在看不出来有什么差别！”（估计大多数老师也这么想，所以老师也懒得管差生了，因为他们自己也不觉得这有什么问题。）大概罗列一下，这都是给我印象很深刻的几类差生，我很无奈，甚至觉得自己都不如他们懂得如何去生存，更不敢想象这些孩子的家长是怎么把孩子养成这种心态的。

我只是觉得，一个人在学校，可以学习不好，但是不能在该努力的时候不努力，大好青春用来蹉跎人生，大好时光用来消磨意志，学校不光是学习提高成绩，至少自己要明白，我在学习的过程中学会努力，认真做一件事，并可以坚持下去，不管结果如何，一定不要让自己后悔，作为一个家庭的希望，应该从小明白自己承担着家庭未来的发展，即使文化课真的是自己不擅长的方向，可以自己目标明确的向技能方向寻找适合自己的路，家长迷茫，孩子孤独，如果再没有关系没有钱，那真是不知道这个家庭未来的希望在哪里…我们的学校和家长都有些不可推卸的责任，但是后果却只能让孩子来承担，因为抱怨这些而放弃自己的孩子大概是最不明智的，学校的生源不会断，父母有自己的生活，肩不能扛手不能提的孩子们，即将进入社会的你出路在哪里…

复读是用一年的宝贵青春，争取再次高考机会，因此选学校很重要。太原的优质教育资源集中在南面。现代双语，新希望，以及文源巷汇中补习学校，这几家口碑不错，具体情况需题主考察。我比较有发言权的是太航大酒店附近的鹰航大厦3层，有个双星励杰学校。这是个新学校，但是是办学近二十年的志成补习学校（南校区）的底子，因冠名问题学校改名注册，有丰富的补习班教学经验，校长很想出成绩，小班制教学，一个班16人定额，文科师资强大，都是小店区的优质老师。有想法又勤奋的复读生可以获得很大的提高。希望我的回答能够帮到你。

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