鞍山高中补习机构

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孩子今年高二，学校没有住宿，走读，每周六日都休息，相对比老家的住宿制高中，在校的学习时间少了一大截。

孩子有学习欲望，也有明确的目标。但自我管理和规划能力欠缺。所以从高一开始就走在了培训的路上。

高一

上学期：数理化三科每科3400，打7.5折，合计7650。

寒假：数学和化学，12次课，每科2400，合计两科4800。

下学期：化学17次课，3400。

暑假：化学数学两科，合计4080。

全年舞蹈培训班4140。

高一暑假能力提升训练营：费用7780。来回路费3486，吃住2646，合计13912。

高一全年培训费用汇总：学习培训费19930，兴趣班4140，能力训练13912，总计37982。

高二

上学期：化学3400，数学3840，合计7240。

寒假：预计数学化学进行一对一知识点梳理。预算在一万左右。

下学期：班课学习，7200。

暑假：根据各科情况，进行一对一知识框架梳理总结，至少一万。

高二预估：至少35000

高三

高三不打算再进行课外补习，紧跟老师复习进程。寒假根据情况调整计划。预期2万费用的产生。

这样总计下来92980，但实际应该比这个数只能多而不会少。

高中三年，走补习之路，十万算是正常，所以说孩子在小学时重视学习习惯的培养，养成好的学习习惯，除了上一些兴趣类的培训外，学习的根本不用上。孩子小时候做生意比较忙，没太重视习惯的培养。所以一路走来和培训班没断了联系。

相对于住校的三点一线式生活，根本没有多余时间来上课外班，所以自我管理能力差的孩子选高中，选择那些管理严格的住宿制学校更好些。严格的学校管理会让家长免去很多焦虑和担心。客观上也可以为家长节省一笔不菲补课费用。

在我们当地，是高中补课是不需要花钱的。是的，整个高中三年，一分补课费都不用。在我看来，高中孩子补课免费，本就是一件对各方都有好处的事情，如果收费，会让原来很好的一件事不伦不类。

对学校而言，高考成绩就是生命线。补课能够提高孩子的成绩，孩子的成绩提高，高考成绩也会提高，然后学校的名声也会跟着提高，名声大了，对当地来说也算是政绩，而且家长也更乐意把孩子送进来，对学校来说只有好处。更重要的是，免费补课，能够最大限度的避免落人口实，比如有人会喊学校借补课敛财，有人会大骂学校风气败坏......

对家长来说，对任何收费的事物都天然带有一种抵触心理，这是人之常情。但学校不可免费，不是说学校真的大公无私，而是摆明了学校只要学生成绩的提高，不要你家长那点儿钱，如此一来，对很多家长来说，学校的补课，并不是在压榨他们，反倒是负责任的表现。而且在家长心里，相比于校外补课机构，肯定还是更愿意相信学校，一者免费一者高收费，一者知根知底，一者不知底细，家长肯定更放心学校。

对孩子来说，免费的意义也能最大限度的消除其抵触心理。这个年龄段的孩子，敏感而又叛逆，但又极有共情心。学校如果收费补课，他们会觉得自己的权益受到了侵害，而且师生关系变得世俗，觉得老师只是为了多挣我这点儿钱才愿意给我们讲知识，这种心理下，他们对老师只会排斥、看不起，师道尊严更无从谈起。但免费补课，学生们知道老师也是牺牲了自己的休息时间，牺牲了陪伴家人的时间，和他们一样是在为了高考而奋斗，这样师生就会处在同一条战线上，对学生的学习也会有促进作用。

当然，免费补课这件事，最受委屈的是老师。就是一份职业而已，凭什么老师要牺牲这么多时间给学生免费补课呢？但老师们可以换一种思路，你多少得有一些教书育人的想法吧，看着学生高考考出好成绩，你也会有心理上的得意与自豪吧，这自然也算是一种宝贵的精神财富，也是老师了不得的成就。

以我本人为例，虽然现在辞职了，但只要在网上有人在教学上质疑我，我就会用事实说话，“我带过两轮完整的高三毕业班，班里出了十三个北大清华，你呢？”这句话杀伤力极大，无往而不利，以此回击对方，对方往往哑口无言，不少反倒会转而认可我。为什么？就是因为对老师来说，最大的财富就是学生成绩！大家可以想象一下，假如我跟别人说，我当老师多年，每年光收补课费就能年入百万，大家会怎么看我？估计会鄙夷者甚众。

当然，我并不是说老师就得靠情怀吃饭，而是作为老师，你必须认可一点，这真是个良心活!这种活，你真的不能掺杂金钱利益上的往来。老师的工资，是财政拨款，国家养活你，你和学生之间并无直接利益往来，但如果收补课费，那就是赤裸裸的拿钱买知识呗。拿多少钱，买多少知识，难道还要明码标价？这样的老师，你还指望学生会尊重你？

从的提问，不难看出对“高中周六补课并收费”的现象，是持质疑态度的。这种想法，看似合理，实则是错误的。

来说一说高中该不该补课。

从理论上来讲，补课的行为都是不应该的，但从实践来看，补课却是课堂教学的必要补充。尤其是在高中阶段，其它地区我不知道，就我所在的地区，没有一所高中不补课，如果有哪所高中不补课，大家一定会觉得奇怪。

这倒并不是说要把补课合理化，但大家都知道，高考是一个硬杠子，升学的压力、家长的诉求、学生的未来……都容不得学校和老师“偷懒”。你不补课，其它学校要补课；你不补课，有很多学生只能在外面去补课。客观地说，高中补课在全国大多地区都是普遍现象。

2.

高中老师周六补课，是为了收费还是为了提高学生成绩?

答案显然是后者。高中的老师是很辛苦的，他们的工作强度、教学要求、升学压力，是一般人无法理解的，很多老师常常是累得一回到家里连话都不想说。因此，从这个角度来说，如果不是为了提高学生成绩，是没有老师愿意补课的，尤其是占用周六补课。

3.高中周六补课该不该收费？贵不贵？

按《劳动法》规定，周六是正常的休息时间，但老师因补课而付出了劳动，理应获得报酬。而高中又是非义务教育，所以费用只能由得到服务的学生来承担，收费也就是合情合理的。

跟社会上的补习机构比较，学校的收费是非常便宜的。以本人所在地区为例，机构收费是200----300元每课时，如果一天学习4课时，费用在800----1200元，一学期就需要2万左右，而高中一学期才收费2000元左右。更重要的是，跟着老师学习好还是在机构补习好，明白人心里都清楚。

4.不愿意周六补课，怎么办？

不愿意当然是可以的。虽然高中是非义务教育，但学生参加学校补课一定要遵循自愿原则。所以，作为学生和家长有两种选择：同意或拒绝。也就是说，没有任何人能强制学生补课，当然也就不存在收费了，但又要补课又要免费，这是说不过去的。

如果家庭确因经济困难，可以向学校提出申请，一般来说学校都会进行适当的减免，甚至直接免费的。

高中占用周六补课，既是学生和家长的需要，也是高考的需要。如果参加了补课，那收费也是情理之中的事。如果不愿意花这笔钱，也是可以不参加补课的，这一点学生和家长是拥有绝对自由的。

但大家应该知道，跟着老师学习是世界上最占便宜的事情之一。

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