高中语文在线课

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这是一个很大的课题。简单一点说，首先要博览群书，通古博今，提高自身素质。教学中要因材施教，一视同仁（尤其是这一点），这是最基本的要求。其次是灵活地运用教学手段，如启发、点拨、主讲、自学、讨论、延伸、小结等相结合的方法诱导学生，最大限度地发挥他们的主观能动性，加上你循序善诱、生动形象、抑扬顿挫、风趣幽默的语言（这是是否喜欢你的课的关键）不愁学生不喜欢你的课。当然这些都建立在你的德才兼备的基础上的。

高考语文斋认为，你提的这个问题很好。真的有相当一部分高中学生认为，我只要把新课标要求背诵的篇目背会就完成了高中语文背诵任务，万事大吉。这样真的就可以了吗？

打开窗户说亮话，要想学好高中语文，背会新课标要求背诵的内容远不能适应或者满足高考对高中语文学习的考查要求。

其实，新课标规定的背诵篇目内容只是对高中学生学习语文的最基础的或者最起码的背诵要求。但是就这些内容也有一半的学生背不全。针对高考语文古诗文默写试题来说，书写不正确也是不能得分的。只会背不行，还得会写。因此，新课标要求背诵的内容能够做到一字不落地、一字不别地、一字不错地默写下来;其余的内容则应该熟读成诵，培养语感，提高自己的语言感悟能力。这样做，有利于提高自己的阅读理解能力，有利于提高自己的规范正确运用语言的能力。因为教材所选篇目都是文质兼美的语言运用规范的经典文章。

泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。高中语文学习也是如此。我们只有多背，才能学好高中语文:背诗词歌赋，背名言警句，背妙语美文。背会唐诗三百首，不会写来也会凑。可见，背诵对于写作的重要作用！背诵是学习好语言的必须养成的一个非常重要的习惯！

有些学生之所以有只背会新课标要求背诵的内容的错误认识，也许是因为对于如何学习高中语文认识不足，但更重要的还是应付学习的思想在作怪。

学无止境，背无止境，见贤思齐，见了好文章，我们一时写不成，就要背！

语文在大学叫汉语言文学，可想而知，语文是语言的看得见的载体，其重要程度涉及到思想与意念的力量。一个民族文明发展的传承，也是由语言文字来完成的，没有语文，那不断了传承？

再说人的思想意识的思维逻辑，也是由语言来完成，所以，语文是人成长的必备工具。可以说，思想具有能量，而语言是有声的思想，所以语言有很强振波，当我们说一些不中听、不吉祥的话时，常会听到旁人说，快闭上你的乌鸦嘴！

其次语文是其他一切学科的基础，语文学不好，其他学科的知识你就理解不了。因为思维是人脑借助于语言对客观事物的本质及其规律的间接与概括的反映。特别强调语言的功效，所以，语文是人终身学习的一门功课。

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