网课生物高二

网课生物高二，可以试试网校辅导课程。

高中生物难也不难，关键看你有没有兴趣，以及你的逻辑推理能力强不强。

生物学科的计算部分比较少，主要体现在遗传题，在高考中分数约占15分。

那为什么生物放在理科呢？

因为生物要考查你的信息分析和逻辑推理能力，这是理科生要具备的能力。

生物学科恢复高考已经10多年了，从开始的重基础知识考查，逐年向重能力考查转变。

高考题所考查的基础知识越来越简单，几乎快低于会考水平了。

但是，能力方面的考查力度越来越大！

图标分析、材料分析、排除干扰信息、提炼关键信息、逻辑推理、实验设计……

生物是不能全靠背的，基础知识当然要记忆，就和你学英语要背单词一样。

但是，当你做高考题的时候，就会发现每道题涉及的基础知识都很简单，但如果你不具备上述各种能力，你是做不对的，甚至无从下手。

“网课”这个词，如果不是这个特殊时期的影响，可能包括本人在内的许多家长，根本不知是何方“神圣”！

所以学校发通知要求上网课时，为了帮女儿到处寻找网课，各种平台搜过遍。好不容易找到了，还要自己看一遍，看看这个老师好不好，课程质量高不高，生怕给孩子听到不好的课程，浪费了孩子宝贵的学习时间！

正因为如此，作为家长，对网课就凭空对它产生一种畏惧的心理。至于学生，又要在临时凑合的环境里听课、做笔记，其之艰难，不知比在学校增加多少倍，说家长与学生有多喜欢是可想而知的。

还有上网课没有课本，没有现场老师辅导，遇到不懂的问题要通过微信或其他工具去沟通，比在校的零距离交流增加了不少难度，学生心里的厌恶程度肯定高。

我曾专门跟女儿上了一节英语课，结果发现她一直在听老师讲，基本没有互动，慢慢女儿的注意力就分散了。女儿对我说，如果是在学校上课，老师要求大家一起读，开口对话，这样有氛围，老师也能及时纠正发音，对记住语法、单词容易和提高英语水平快很多。

邻居李女士也说：“网课布置的作业，孩子做完后通过APP提交，老师网上批改。”这只适合自觉性比较高的孩子。“对她家这个自觉性差的男孩子，很难跟进。”她的孩子根本没完成过网课作业，更说不上喜欢了。

综上所述，网课只对学习自觉性高性高的学生喜欢，对于大多数学习基础一般或者年龄较小，又缺乏学习自觉性的学生来说，学习效果不理想，他们都不喜欢。所以许多家长和学生都盼望商情早日结束，让学生早日回到舒适可爱的校园学习。

你好！网课中减数分裂这一节被直播平台判违规的事之前我也看到了，当时觉得蛮好笑的！这仅仅是涉及到了生殖细胞精子卵子就封了，那自然科学里待有多少被"错杀”呀！

不过过后想想也能理解，因为这个与性的话题相关度太高了，在如今净化网络环境，摒弃涉黄等不健康内容的档口上，恰恰说明这个净化是动真格的，直播平台的管控是认真的，对群众尤其是喜欢网络生活的青少年来说是好事！

当然，一刀切肯定是有弊端的，如果平台的判断更“智能”一些，把真正涉黄的摒蔽掉，把自然科学知识“放"出来就更好了！

最后还是建议"平台"特事特办，把这个特殊时期，利用直播平台这种渠道，使广大学生受益的事办好办细！

谢谢！

以上就是关于网课生物高二的详细介绍，比网校将为大家分享更多与高二辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。