数学高二教育

数学高二教育，很多高中生补课都愿意选择网课。

我觉得我这件事情还是比较有发言权的。

当时高一的时候数学考过三四十分，是老师眼中的差生，没有人管我，当时也挺自暴自弃的

但到了高二数学次次考了班里前几名，整体成绩更是突飞猛进。

1.一定要整理错题（非常重要），更重要的是及时回来复习。（错题一定要用自己的方式整理PS:可以用好几种不同颜色的笔，比较醒目，回来也愿意看）

2.上课一定要跟上老师的思路。（有同学说听都听不懂怎么办）这里你可以提前预习一下，十分钟就好，到时候上课就有优势，而且一定要积极回答老师的问题，回答错了真的没关系，这样老师还能关注到你，给你指出错误，你会记得更加牢固

3.自己当老师，比如看到同学在讨论题，就加入进去，如果你会的话就讲出来，记忆更加深刻。

说这么多，还离不开自己的努力啊，加油吧，相信你!

高二学生数学成绩不行，有什么方法可以提升？

A.学会读书。用眼去看，用嘴去读，用心去想，用脑去思考。B.学会讲数学知识点进行分类。

一般高中数学都是的书本都是根据章节化进行排版的，立足于全局，你首先要了解一本数学书它有多少章，多少节；各个章节大概讲的内容有哪些等等！

C.记公式背定义等。

比如说：a.什么是等差数列？等差中项怎么计算？等差数列的同项公式是什么？等差数列的求和公式又是什么？

如果你连这些最基本的都不知道，那你做等差数列题的时候怎么去做？

D.学会读例题，看例题，解例题，换例题和该例题。

怎么理解？

不知道你是否有想过这个问题？为什么基本每个章节的知识点都附有例题。这个例题的作用又是什么？

咱们先抛开这个问题不论。就拿每个章节的例题来说：

a.每个章节的例题你都看懂没？

b.如果过把答案遮住你是否能依靠自己能力做的出来？

c.如果将例题中的部分数据进行修改一下，你是否依然还能做的出来？

d.如果把求解的问题换一下，你是否依然有思路将它做出来。

f.你能根据例题再编写一道类似的例题出来吗？

如果这五个小问题，你的答案都是肯定的；那么恭喜你，这个板块的内容你能够熟练的去掌握运用了；并且这种类型的题对你来说已经是小儿科得了。

换句话说：如果你将这种自问，自思，自解，自创的学习方式运用到数学，以及其他科目的学习上去；想要提升成绩真的很难吗？

你学会了吗？

我们县城是十八线小县城，我所在高中是省示范性高中，去年高考一本上线人数1500＋，600分以上200～300，年级前200名稳985，211。

不知道你个人学习状况怎么样，学习习惯和成绩分别怎么样，是需要大刀阔斧改呢，还是小步调整，最好能细致谈一谈。

我暂且先表达我对“好学生”标准的界定，希望对你有用。

标准一：上课认真听讲，下课高标准完成作业，自习课全力以赴，总之，一门心思在学习上。

有人可能对这些不以为意，觉得都是非常常规的标准，怎么能算绝招呢？

殊不知，学习要想有后劲儿，得基础打牢，好的学习习惯会让你根基牢稳。

同时跟紧老师的步子，切记不可对老师有敌对情绪，那样害的只是自己。

标准二：努力120％，先掌握各科老师可以给你的100％，在这之外要寻找自己需要的，问老师。

求大得中，书小不得。

想要拿到985的录取通知书，你必须以清华北大的标准要求自己，想要拿到211的通知书，你必须用985的分数标准要求自己。不然，失败的几率比成功几率大。

给你看张图片，看看我对学生的要求，感受一下。

标准三：培养小自信。

自信对一个人推动力是很大的，建立一个目标的时候会频频受挫，一般人很容易回到过去。

真正聪明的人会从小方面建立小自信，比如每次考试后先找这段时间取得的进步；即使成绩下降也能从中找到比以前厉害的地方；比如多问老师题，跟老师交流最容易帮助人建立自信；比如弄个日记本，每天记录下小心得。

方法很多，自己开拓。

俗话说：念念不忘，必有回响。一个人最容易做好开头，后劲不足，你能保持坚持不懈的姿态，就会超过很多一般人。最后告诫你一点，自律，成功的人都明白人性缺陷，自律很大程度上是逆人性而为。

做好这些，别说是数学一科，六科你都能搞定。

临末，再送你一张图片

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以上就是关于数学高二教育的详细介绍，比网校将为大家分享更多与高二辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。