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高中学习阶段是一个人学习生涯中，最关键的时期，这三年的学习成绩决定了孩子是否能够考上一所好的大学，为了能够让孩子心无旁骛地专心学习，顺利度过这三年最重要的时光，家长要从家庭氛围，后勤保障，心理辅导和坚强后盾，这几个方面为孩子创造最好的学习条件，让孩子不负光阴，金榜题名。那么，在孩子的高中三年中，家长应该怎么做好配合工作呢？
努力营造良好的家庭氛围，让孩子无忧无虑地学习
高中是孩子在父母身边的最后三年，也是为了考上大学，孩子做出的努力最多，家长做出牺牲最多的三年。从家庭整体氛围来说，一定要给孩子营造一个平和，温馨，稳定的家庭氛围。
如果父母双方平时喜欢吵架的，在这三年当中，一定要尽量收敛自己的脾气，或者尽量不要在孩子面前吵架，高中学生不是小孩子了，大人的一些恩怨纠葛，孩子都会看在眼里，记在心里，如果因为这些琐事让孩子分心，无心学习，那实在是对孩子不负责任，浪费了孩子大好的时间。
再说，就算是小孩子，对父母的争吵也会非常敏感，也会影响孩子的心情；孩子处在高中三年中一个异常敏感的时期；如果学生既要面对繁重的学习压力，又要面对家庭中父母不断地争吵，有可能会产生极大的心理压力，甚至一时想不开，向死亡寻求解脱的答案，那样的人间悲剧，广大家长一定要竭力避免才行。
照顾好孩子的衣食住行，让孩子心无挂碍，专心学习
广大的家长们，一定要在学生平时吃穿住行上下功夫，学生在高中时期的学习时间是比较紧张的，尤其是高三，平时尽量替孩子选择既安全又快捷的出行方式，最好不要因为孩子的软磨硬泡，就给他买电瓶车或者摩托车。
因为驾驶这两种交通工具都是需要驾驶证的，而且学生在驾驶的时候，非常喜欢载一载自己的朋友，用来作为炫耀的资本；但是这个行为是违反交通规则的，即便你给他买了这些交通工具之后，你跟他说不要载人，他也可能将你的话抛之脑后。
所以，最根本的解决方式，就是坐私家车或者公共交通工具，如果你方便开车送他去学校，那你就开车送他过去，或者让他坐公交车，实在不行就让孩子自己骑自行车，绝对不能给他选择难以掌控的，速度过快的，刺激性高的出行工具，例如，电瓶车和摩托车。
还有在高中时期学习压力大，学习任务繁重的情况下，一定要保证好孩子的营养，相信在这一点上，绝大多数家长都没有问题，什么牛奶、红烧排骨、酱香鸭，孩子爱吃什么就给他弄什么。但是一定要记住，不能让孩子挑食，平时可以做一两道他喜欢的菜，尽量保证菜品的营养均衡。
要注意保护孩子的心理状态，不随意与人比较
在高中阶段，家长不要把孩子和其他亲朋好友的孩子进行比较。大家都知道，孩子在小学或初中的时候，或多或少会被大人拿去和其他人比较，你看看人家学生怎么样，你再看看你；这样做会打击孩子的自信心，也让孩子的脸面挂不住，要知道，现在的孩子，自尊心都很强。
家长一定要从孩子的角度去考虑问题，一定要学会陪伴孩子，不能因为他一次考得不理想，你就埋怨他，然后把别人拿来跟他做对比，特别是在高中时期，经过多年的学习，孩子的成绩已经拉开档次，再多说也无益。
家长需要做的就是陪伴孩子，他没考好他心里也急，家长需要和孩子一起心平气和地找出问题，而且陪同他一起找到解决问题的办法，而不是说你帮他把问题找出来了，你就可以把孩子放到一边，让他自己去学，这样他就会缺少家长陪伴，学习的主动性也会非常低。
和孩子保持良好的交流互动，及时了解孩子的思想动态
在高中阶段，家长一定要和学校老师保持良好的沟通，做好家校衔接的工作；听起来这像是教师应该做的，但是学生那么多，教师也很难有精力照顾所有的孩子，事事都能够和家长进行及时沟通。
而且高中三年，学生在学校待的时间，远比在家里的时间多得多，家长更要和老师及时保持良好的沟通，要了解学生最近的学习状态。毕竟高中的孩子正处于青春期，有很多事情会自己憋在心里，或者愿意把心里话告诉老师，而不愿意告诉家长。
教师的教学经验丰富，教师能够通过对学生行为的观察，来判断学生最近正在经历一个什么状态，例如是否谈恋爱之类的，家长及时地询问，能够让老师知道家长对学生的关心，家长和教师两方面同时对学生进行辅导，双管齐下，对学生的帮助绝对是1+1大于2。
要用行动告诉孩子，家长永远是他们身后的坚强后盾
我们广大家长一定要用行动告诉孩子，我是你坚强的后盾，你有什么问题都可以跟我商量，不管你是被人欺负了，还是考试成绩不够理想，甚至你想谈恋爱了，你对哪个男生或者女生有好感，都可以说。
就怕是那种觉得自己是家长，然后拿自己经历过的事情来给孩子讲解，那孩子本身就会产生非常强的抵触心理，他不想听这个大道理。
例如，学生谈恋爱，不问青红皂白一棍子打死，坚决反对；有的家长也不跟孩子仔细聊一聊，了解一下实际情况；其实这样做都是不对的，家长应该向孩子讲明学习的重要性，要以学业为主，至于谈恋爱，家长要根据自己孩子的具体情况而定。
看看，这种行为是否会影响学习，看看孩子的真实想法，要循序渐进地和孩子沟通，避免激起学生的逆反心理。高中三年，家长一定要听多于说，行动多于言语，学会倾听孩子内心的想法，学会用自己的实际行动让孩子感觉到安全。
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