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高一学生学习语文，需要勤于积累，需要多阅读和勤于作文
高一的学生需要清楚，当下备战高考，最明显的现象是：低段位拼选考，高段位拼数学，语文决定巅峰。新高考，得语文者得天下的时代真的来临了！态度决定一切。平时不认真学习，不勤于积累，不把这门课程当成重要科目来学，是不可能学好语文的。高一学生应该怎么学习语文呢？
一、整理知识点，勤于积累
经过初中语文的学习，有些语文知识点都有接触，但是一知半解，支离破碎的，高一学生有必要语文知识点进行系统性的梳理，安排时间归纳整理，对文学常识，写作知识等做好积累。
学习语文是需要有一个积累的过程的，只有长期积累才能使语文学的更好。高一学生大量的阅读和背诵，能够丰富语文知识，还能陶冶性情。在积累的过程中，高一学生准备一个记录与摘抄的笔记本，把好好词佳句或是自己认为有意思的句子摘抄下来，坚持下去，语文水平就会得到很大的提升。平时我们要在本子里记下咬不准音、形、义的字词，需要背诵的古诗词，老师总结出来的方式方法，比较新奇的题型，只要是自己拿不准的，只要是高考考的，都是我们应该积累的。对积累本我们平时要经常翻看查阅，真正转化为对自己有用的知识。
二、广泛阅读，练好语感
高一学生需要有意识地扩充自己的阅读量。只有阅读量达到了一定程度，语文成绩才会有明显的提高。高一学生需要抓好语文课堂，专心听讲，积极跟上老师的教学步骤，因为老师的语文经验可以帮助高一学生学好语文，老师课堂概括出来的一些做题方法和一些结论是很重要的。课堂凝结了老师的心血和智慧，集中了老师的汗水和才智，通过每一堂课，每一篇课文，老师不仅教会同学们知识，更教给同学们一种方法，一种能力。
文言文的阅读，高一学生应该积累好文言常识。语文一定有固定的文言常识在考试中出现，而且占有挺大比重的。高一学生需要明白，行过了多少路，看过了多少风景，读过了多少书，这些都是决定一个人真正人文素养的基石。 阅读也是一件体力活，如果只是囫囵吞枣地往脑子里，塞进许多故事情节，名人名言，这也称不上是阅读。有效的阅读需要看是否能够在某些地方琢磨到与众不同的感悟。一边读，一边思考，一边多问为什么，发现自己的阅读收获。阅读，不要只被情节、热闹吸引，真正沉下心来品味语言，与作者交流，这样才能提升语感。
三、勤于作文，提升能力
语文成绩，作文是一个重头大戏。高一学生需要多积累一些作文素材，多练笔。可以坚持就能起到良好的效果。高一学生的作文需要做到：中心要明确；文章结构要明晰；语言要明了；字迹清楚。高一学生想要写出一篇高分作文，就要在平常的时候多看书，多积累素材，尽量把书中所讲的于现实生活联系起来，这样写作文的时候才会文思泉涌。积累作文素材需要思考文本的内涵、写作方法以及作者的思路，学会取人之长以补己之短。
四、找到学习语文的薄弱环节
高一学生学习语文会有很多不良的习惯：书写不规范，课堂听课效率不高，复习不及时，课堂上讲过的内容，或是已经训练过的内容，甚至是反复训练的内容，掌握得还不够好。高一学生想要学好语文，一定要改变这些问题。
高一学生必须养成一套良好的语文学习习惯，增进语文学习的主动性，真正成为语文学习的主人，为高中的学习奠定坚实的基础。
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