高中的孩子有必要补课吗

高中的孩子有必要补课吗，平时在学校也要认真学习，补课只是辅助作用。

周围有十年辅导经验的高中数学老师，我认为一个高中孩子补课是有效果的，因为如果孩子太小，比如说才上小学，那么就给他补课的话，那么他可能由于学习习惯不行，这样导致没有办法提高成绩，而作为一个高中生，那么他应该有一定的学习能力。如果他不爱学习。他也不会主动参加辅导班，家长和老师都是强迫不了的，那么他竟然能来学习，就应该有一定的学习的主动性，那么这就好办了通过一系列的讲法高中的知识本身就非常的多，那么可以拿更高的分数，这是必然的。

我是新高二学生家长，谈谈我自己的看法。如果愿意去补习，那是最好不过了，如果不想去补习，必须在家预习，要认认真真的预习。

我孩子初三毕业时，他们数学老师嘱咐我孩子一定要上预科班。所以我孩子是上了预科班的，收获有，但也不是特别大但是我也不敢说不上预科班的话孩子会不会起点比别人低。我们是市重点高中，大部分的孩子都是上了预科班的。

初中和高中是截然不同的，高一数学函数是个难点，孩子初接触会头懵，如果一开始数学学不好后来会越来越难，不上预科班的话自己看书，然后买练习册试着做。

高中英语主要是词汇量大幅增加，如果初中的词汇量是个池塘，那么高中的词汇量就是湖泊。如果词汇量达不到，高中英语会有很大退步，所以假期一定要背单词，有的假期就把高中的单词背诵的差不多了。

物理化学我也是忘了，不过都很难，如果初中的学习是走路，那么高中的学习就是爬山。教材书看起来很简单，但是一做题就不是那么容易了，所以新高一的孩子上课听起来会，一做题就懵，这就需要提前预习，心里做好准备，争取开学月考取得好成绩，会对你以后的学习树立信心。

在我们当地，是高中补课是不需要花钱的。是的，整个高中三年，一分补课费都不用。

在我看来，高中孩子补课免费，本就是一件对各方都有好处的事情，如果收费，会让原来很好的一件事不伦不类。

对学校而言，高考成绩就是生命线。补课能够提高孩子的成绩，孩子的成绩提高，高考成绩也会提高，然后学校的名声也会跟着提高，名声大了，对当地来说也算是政绩，而且家长也更乐意把孩子送进来，对学校来说只有好处。更重要的是，免费补课，能够最大限度的避免落人口实，比如有人会喊学校借补课敛财，有人会大骂学校风气败坏......

对家长来说，对任何收费的事物都天然带有一种抵触心理，这是人之常情。但学校不可免费，不是说学校真的大公无私，而是摆明了学校只要学生成绩的提高，不要你家长那点儿钱，如此一来，对很多家长来说，学校的补课，并不是在压榨他们，反倒是负责任的表现。而且在家长心里，相比于校外补课机构，肯定还是更愿意相信学校，一者免费一者高收费，一者知根知底，一者不知底细，家长肯定更放心学校。

对孩子来说，免费的意义也能最大限度的消除其抵触心理。这个年龄段的孩子，敏感而又叛逆，但又极有共情心。学校如果收费补课，他们会觉得自己的权益受到了侵害，而且师生关系变得世俗，觉得老师只是为了多挣我这点儿钱才愿意给我们讲知识，这种心理下，他们对老师只会排斥、看不起，师道尊严更无从谈起。但免费补课，学生们知道老师也是牺牲了自己的休息时间，牺牲了陪伴家人的时间，和他们一样是在为了高考而奋斗，这样师生就会处在同一条战线上，对学生的学习也会有促进作用。

当然，免费补课这件事，最受委屈的是老师。就是一份职业而已，凭什么老师要牺牲这么多时间给学生免费补课呢？但老师们可以换一种思路，你多少得有一些教书育人的想法吧，看着学生高考考出好成绩，你也会有心理上的得意与自豪吧，这自然也算是一种宝贵的精神财富，也是老师了不得的成就。

以我本人为例，虽然现在辞职了，但只要在网上有人在教学上质疑我，我就会用事实说话，“我带过两轮完整的高三毕业班，班里出了十三个北大清华，你呢？”这句话杀伤力极大，无往而不利，以此回击对方，对方往往哑口无言，不少反倒会转而认可我。为什么？就是因为对老师来说，最大的财富就是学生成绩！大家可以想象一下，假如我跟别人说，我当老师多年，每年光收补课费就能年入百万，大家会怎么看我？估计会鄙夷者甚众。

当然，我并不是说老师就得靠情怀吃饭，而是作为老师，你必须认可一点，这真是个良心活!这种活，你真的不能掺杂金钱利益上的往来。老师的工资，是财政拨款，国家养活你，你和学生之间并无直接利益往来，但如果收补课费，那就是赤裸裸的拿钱买知识呗。拿多少钱，买多少知识，难道还要明码标价？这样的老师，你还指望学生会尊重你？

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