高中语文应该做什么

发布时间:2020-12-11分类:高考资讯

高中语文应该做什么,高中是关键时期,各科的学习都要跟上。下面比网校为大家整理了相关内容,一起来看看。

高考语文当天和前一晚做什么?

这个时间考生应该保持放松的心情,不要去接触自己不太擅长的知识。比如背了很久都没背下来的文言文,这个时候就不要去看了。

高考前一天可以听听音乐,听听广播,看看笑话书。主要就是放松心情,不要过于紧张。另外,朗诵自己喜欢的诗歌也是很好的放松方式。高考必考的十四篇古文,相信这个时候的考生应该烂熟于心了,可以再翻一翻书,看看易错字,加深印象。可以看看有关教育方面的新闻,也许会启发考生的写作思维。翻翻曾经做过的错题,巩固一下。俗话说,“临阵磨枪”嘛!不要熬夜,也不要早睡,保持常态。再次检查考试用具,确保材料齐全。

考试当天,提前半小时进考场,不要提前太久,因为坐到考场里,就容易被考试氛围感染,容易紧张。试卷发下来,先检查试卷,这个时候不让答题,考生可以看一眼作文,在这个时间进行构思。最后至少要留45分钟写作文,保证字迹工整。如果还剩45分钟,其他题还没答完,要先写作文,有剩余时间再答其他题。出考场,不要和其他同学核对答案,语文是考试第一科,如果答不好,容易影响其他学科答题。

总之,“信心比黄金还要重要”。考生要充满信心,相信自己一定能超常发挥!预祝高考取得好成绩!加油!#高考加油站#

我是一名高中生语文很好,适合做什么工作?

高中生语文很好这是文化素养高,但是如果想以后找个好工作还是应该学个技术,未来可以靠技术走天下

高中语文背完课本后怎么学?

高中语文背完课本后,还有至少两件事情需要去做。

第一,要理解所背诵的内容。

1、背完课本是不是真的会背,其实也需要继续检验的。比如能不能在最短的时间内背出课文来,但这些时间有限,也不必完全检验,可以先检验相对较短的诗词,记录下自己背诵所花的时间。背得越快才说明自己记得越牢。

2、我们就是要对所背诵的课文进行深入的理解了。比如《劝学》这篇课文,背是能背了,但在逻辑上,思维上有没有真正理清楚这篇文章的结构呢?这个文章可以分为几部分,老师是如何分的,除了老师的分段方法外,还有没有其他的分段方法。

比如,有人将《劝学》分为四段:第一段讲学习不可以停止;第二段讲学习的意义;第三段讲学习的作用;第四段讲学习的方法和态度,要用心专一。

我看了这个分段后,虽然觉得还是不错,但如何体现出学习不可以停止的思维呢?开头与文章的后续内容关系似乎没有找出来,那怎么样才能说明彼此之间存在更深层的联系呢?

我根据我的这些问题提示,将《劝学》分成了两段:第一段讲学习不可以停止,也就是第一句作为中心;第二段讲学习是如何不能停止的,是怎么样做到不能停止的。

为了说明学习不可以停止,在第二个自然段中,讲青出于蓝而胜于蓝、冰水为之而寒于水,其中都蕴含有提炼,精炼的思维在里面,而在后文君子博学而日参省乎己,就是在做自我提炼、自我内省的工作,学习要先从自己做起来,内练自己。

第三自然段中讲到要假于物,前文是对自己精炼,这里又要假于物,目的是让我们把自我学习的精神,体会到的方法、道理应用于外在的事物之上,帮助自己进一步的成长,提升自己的学问。

第四自然段讲的是用心要专一,为什么在这里要提到专一呢?是因为,我们在将道理应用于外物的时候,思维稍不注意可能就会造成对所学内容的困惑,甚至怀疑,所以要求我们要抓住关键、抓住基本的核心,不断地提升自己。

从精炼、内省自己,到应用于外物,再到守心如一,文章内容层层递进,论证结构严谨深入,真的是一篇非常有助于学习的好文章。

这就是我们在背诵的基础上,进一步去理解要做的事情,分析出文章的结构,找出内容与内容之间的逻辑和联系,最好是用自己的话进行总结和整理,让所学内容变成自己的内容。

3、用写作来记录自己的所思所想。理解要变为自己的内容,最好的办法不是学,最好的办法就是要写出来。在前面的基础上,把自己的感想、心得都写下来。甚至可以结合一些作文题目,进行深入细致的分析和应用,加强所学知识的实用度,让知识活起来。有条件,最好每天都能写上一篇文章,帮助自己,好好地去思考、提炼。

第二,准备好试题,进行模拟考试。

这种方法,大家都非常的熟悉,也不过多强调,就是给自己找一些试题,拿出来检验自己的所学,有事没事的就做题练习。在做试卷的基础上,一定要善于总结自己的问题和不足,做什么事情都要思考,为什么我会做正确,我又为什么会做错误呢?做好自己,好好地提升自己的能力。

结束语

高考之前,一切工作都是准备工作,牢牢地做好语文学习和复习、练习的基本功,才能真正帮助自己在未来高考的道路上扫清障碍,取得很好的效果。

个人简介:@童教雷鸣,从事教育15年,专注于6-16岁孩子的潜能开发和学习提升,科学分析教育问题,做简单的事,坚持做,欢迎关注!

高中语文应该教什么?

我是高中语文老师,我觉得教好语文并不难,无非就是教掌握两种能力:

一是阅读能力,如高考试题中的科技文、文言文、诗词鉴赏、现代文都属于考查阅读理解的能力。

二是写作能力,如语言表达、作文都是考查的写作能力。至于前面的几道基础知识题,如字音、字形、成语、近义词辨析、标点和语病,其实都是将阅读和写作能力的细化,也就是说只要要求学生在平时的阅读和写作中稍加注意就可以了。让学生多读课文文本,课外的多读散文、科技文、文言文(包括诗词)、小说(短篇为宜),坚持每天写日记,经常练笔,坚持三年,语文成绩一定能突飞猛进。我就是让我的学生这样做的,每年高考语文成绩都很好。希望对您有帮助!我今年送的高三文科实验班在平行班中又考了第一。呵呵。

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