高中语文选择题怎么提高

高中语文选择题怎么提高，高中是关键时期，各科的学习都要跟上。下面比网校为大家整理了相关内容，一起来看看。

所有的语文考试无非考五个字，字词句段文，选择题重点考的是前三个字，也就是字词句。字义字形字音，成语修辞，病句，句子排列顺序，最明显的提高方法就是多去做题，但是一定要做专题，不要做综合试卷。比方说你成语题不好，那就集中火力，猛攻成语，重点掌握成语的典故，来源，古今含义的区别。我相信经过一段时间的历练，你的选择题肯定会有改观的，祝学业有成。

解决题主存在的问题，不能只从选择题这个题型上做文章，还要具体分析问题的深层次原因：

目前的高二，如果是新高考改革已经启动的区域，应该清楚的了解，新高考改革一直在推动“大语文时代”的到来！

大环境下，“中国梦”正在一步步实现，“一带一路”的建设如火如荼，孔子学院在全球多个国家开花结果。这一切的一切，都表明，汉语的国际性正在逐步彰显！

“得语文者得高考”，不是耸人听闻，而是正在来临。

高考总分相同的情况下，同分数的学生就要“比小分”，也就是语文、数学、英语的单科分数，而语文是第一个对比项，由此可见语文这一科的重要性！

回到题主的问题，我觉得不是选择题这个单一题型的问题，而是出在阅读理解上了！

高中的语文考试，基本是以阅读理解为主的，想要做对题，拿到分，就必须充分，正确的理解文章要表达的意思！

高中，乃至高考的阅读理解的考察点，是和初中有很大不同的，我们必须要正确理解原文要表达的含义，更要结合上下文，结合作者的语境，文字表达中的情绪，语言中的情感流露等等因素，感悟出作者要表达的心理情感，也就是作者的内心活动是怎样的，然后再把自己的理解，用顺畅，准确的语言表达出来，这样的答案才能够得到高分，也才能够贴题，准确。

再回到题主的“选择题”的问题上，大部分选择题都是在阅读理解之后的题目，所以，你只要把阅读理解这一关过了，选择题也就迎刃而解了。

“得阅读理解者得语文”！要想提高阅读理解的能力，只有通过不断的积累，总结，归纳，练习。学习要用脑，更要用心！

找到正确的方法只是第一步，最关键的，也是最重要，最有效的，就是你的坚持！

靠刷题拿高分，也就是人们常说的“题海战术”，仅靠刷题提高分数，成效有限，既费时又费力，我们不提倡。

正确的理念是：刷题（适量）是必要条件，总结考点和答题思路是充分条件，只有两者结合，形成充分必要条件，才能拿高分。

具体做法是：

第一阶段：先组织学生做近三年的全国试卷

2015年有一卷、二卷。2016年、2017年增至一卷、二卷、三卷共计8套试卷，然后组织学生依据高考试卷的命题，分组、分版块梳理考点内容，做一个详细的列表，以诗歌阅读题为例：

1.诗歌阅读11分，一道双选题，5分，一道论述题，11分。

2.论述题考点是：分析诗歌所表达的思想感情，分析表达技巧及作用，分析意象、形象，炼字，炼句，语言特色等。

3.双选题有5个选项，基本上也是从这几个方面进行表述。

第二阶段：让学生把自己的答案与参考答案进行比对，找出自己的失分原因。

仍以诗歌阅读题为例，一般说来，失分原因是：

1.读不懂诗歌内容；

2.答案没有思路，信马由缰；

3.疏漏采分点。

第三阶段：总结、学习阶段。

重点是归纳出每一个考点的答题思路。还以诗歌阅读题为例：

1．针对读不懂诗歌的情况，组织学生学习读诗的几种基本方法。如：读标题，确定诗歌的内容类型，是送别诗还是闺怨诗、边塞诗等。读注释，了解背景。读作者，知人论世。找表示感情基调的词，体会情感。找意象，体会氛围等。然后，做练习，只要求读懂内容，不做具体试题。

2.归纳每一个考点的答题思路与方法。如炼字题，答题时分这样四步：

第一步：解释该词在诗中的含义，如果有词性变化或者修辞手法也必须指出来。例如“春风又绿江南岸”中的“绿”，解释为，吹绿，形容词活用为动词。

第二步：把这个词还原到诗句中，用自己的语言复述诗句内容。春风吹来，绿草如茵，江南两岸，一片苍翠。

第三步：写出烘托的氛围，描写出的画面。写出了早春二月，江南美丽的图景。

第四步：点明世人所书法的情感。美好的春光，唤起了诗人的思乡之情，他遥望明月，深情问道：我什么时候才能踏月重归故里呢。

第四阶段：做练习，进行强化训练。

这种按“套路”答题的方式，涵盖了所有的采分点。

切记每一个考点都要归纳出答题模板。

如此操作，既没有陷入“题海”之中，还能实现有效增分，事半而功倍。

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