怎么学好数学高中

怎么学好数学高中，高中是关键时期，各科的学习都要跟上。下面比网校为大家整理了相关内容，一起来看看。

高中数学那么难吗？谁说数学课成了催眼曲，催你进入梦里水乡。我想对你说:学数学很享受。下面与你分享如何学好高中数学:

1、喜欢自己的数学老师。怕数学与怕数学老师或与数学老师过于死板有一定关系，我始终认为高中数学老师一定要有点幽默风趣感，课堂偶尔顺势穿插点小笑话，活跃一下课堂气氛，很容易带动全班学生嗨起来，这样风格的数学老师学生会排斥吗？

2、学生高情商，心胸更开阔。任何一位老师都希望自己学生身体健康、学习进步，老师一定会对学生严格管教，难免有冤枉的时刻，经常听说有学生因为老师的一句话就对老师产生抵触情绪，甚至对老师耿耿于怀，一旦负面情绪产生，你还对数学老师感兴趣吗？结果数学课堂自己搞自己的，效果如何可想而知。所以我要说的是，学生不能赌气生恨，更不能放弃自学。对于一位负责任且称职的老师，是不会放任到这一步，真错在老师也可诚肯道歉，因为学生是孩子，老师的任务是教他做人，感化孩子要有仁爱之心，师生心胸都要开阔，努力营造融洽的师生关系。

3、积极培养学好高中数学的思维模式。高中数学综合性强，知识齐汇点多，文字叙述不一定明了，明白这一条件还要迁移到另一个知识层面上，有时还会转移好几次，例如立体几何证明题，线面垂直的判定定理与性质定理反复交替五六次;导数问题也重在构造再构造新函数，求导再求导，这些具体的数学知识要求我们师生加强抽象思维的训练。

4、学好高中数学忌讳墨守成规的学法。数学题目立足点不同，入笔处自然各人有别。数学课堂老师尽可能诱导学生多法训练，例如正、余弦定理解三角形，常见的边化角，也可角化边，最好让学生自己动手两种方法，感受哪种就是自己最喜欢的方法，举一反三，悟出道理，这就是理论的升华，以后再也不怕这些问题了。

5、课前有预习、课堂记重点。高中数学知识比较抽象、含蓄、内容多、上得快，课前花点时间熟悉一下大致讲些什么，哪些你能懂，哪个点你一窍不通，这样你的课堂精力集中点也就不言而喻了，相对轻松时刻宜深层次思考为什么这么写，还有更好的方法不。于是乎，你的课堂笔记详略也会生成，而且你做到知识与思维的双超前训练，久而久之，你的创造性思维又得到了训练。

6、建议学生限时写作业，作业考试化。写作业动笔之前先复习老师笔记和书本知识，作业采用倒计时模式，查验正确率，做好记录。总有学生戴着耳机边听音乐写作业，有时不小心嘴里还哼起了小调，有时一曲终了要处理吗？俗话说得好，心无二用，赶紧聚精会神完成作业，做好总结。

7、建立错题本，经常反思错因。每次练习，测试出现的例题，建议学生用脑分析，是属于低级错误？是属于似懂非懂，一看答案立刻就懂的错因？还是根本不会，看都看不懂的错因？所以分门别类，在错题本上重新做好，旁边红笔做好标记。并且经常回看错题本，考前尤其重要。学生的错题就是老师最好的例题，所以我经常选用。

8、学生也要学会总结，学会反思。做题之后加强反思自己的收获与不足，用的是什么方法，涉及什么知识，形成问题链、形成解法规范化、形成知识系统化。

最后祝你志存高远，无畏困苦。要我学变成我要学，我学会变成我会学。高中数学老师送你一把智慧的钥匙，开启你人生远航的风帆！

1、首先找出自己数学学不好的原因。通常有学数学状态不好，花时间少，很少刷题，或者老师口音很重，听课费劲等。

2、首先建议准备错题本，错题写在前页，答案写在后页，而且需要反复做错题，直到自己真正搞懂为止。或者典型题也如此，尽管自己做对了，还真不能保证下次就一定做对哦。

3、学魔法数学等计算方法培养计算能力。很多人遇到三位数以及上的乘法就头疼，练好计算能力不怕计算哦，即使是五六位数的乘法也不担心。

4、上课眼睛看着老师，时而会遇见老师注视自己，更容易集中精力不开小差。注视着老师听讲，不仅提升效率，而且老师浓重的口音都会逐渐听懂哦。

5、课堂回答问题，高中学生几乎不举手。如果垂头、皱眉作沉思状，老师通常不会抽查你的，因为你还没有想清楚嘛；如果微笑沉着，和老师对视，很容易被老师抽到。如果回答正确，可以增强自己的信心，获得老师和同学的认同感，学习数学的动力大增。

6、数学课堂上桌面只放草稿纸、文具、、笔记本等，不容易分心。老师的提问，可以迅速在草稿纸上推演，遇到自己不熟悉的难点可以迅速记录在笔记本上，课后在整理。所以，学习优异的学生的课堂笔记都比较潦草（笔记他自己能看懂就行），写得工工整整的笔记肯定不是优秀学生所记。

7、数学离不开刷题。虽然不建议题海，但是还是要有足够的刷题练习，训练自己的解题速度。刷题可以按题型刷，也可以由易到难刷题，还可以按知识点刷题。最后的最后，祝愿各位数学跃上一个新台阶。

1.从基础入手，上课认真听讲，掌握基础知识，能用基础知识解决基础问题。做到每课一练，每天一练。

2.基础打牢固，跟着老师继续学习，掌握一些综合试题的解题方法与技巧，每周一考！逐步提升！

3.学习一个月以后，要把所有知识及题型整理归类，找一些高考试题研究透，做一些高考综合试题，发现问题及时修正！做到每月一测。

4.一本书学习完成后，要把知识点，公式性质结论认真整理，做到心中有数，然后做几套整册书的测试试题，验证自己掌握情况。发现问题及时强化，做到有问题一定彻底研究明白。

5.通过一学期的学习归纳整理练习测试，把错题认真整理出来，经常性回头做一做错题，让错题逐步消化吸收！这样就能轻松取得优异成绩！

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美国当代著名心理学家和教育学家加德纳博士曾经提出一个多元智能理论，他认为，每个学生都有一种或数种优势智能，只要教育得法，每个学生都能成为某方面的人才，都有可能获得某方面的专长。

所以，面对你孩子数学不太好，不一定非要让他如何的补好数学，否则，他在学习数学的过程中，形成逆反，反倒有可能对于学习更加的不愿意了，这是需要注意到的。

面对孩子这种情况，一是帮助他统筹整体的学习情况，如何来扬长避短。二是帮助他认识到改进学习方法，提高学习效率。

在正常的条件下，只要有适当的外界刺激和个体本身的努力，每个人其实都能发展和加强自己的任何一种智力的。

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