诗歌鉴赏答题范式:分析技巧型1

发布时间:2017-08-15分类:高考资讯

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  分析技巧型

  1、 提问方式:这首诗用了怎样的表现手法?

  2、提问变体: ①请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法,或手法)。

  ②诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?

  3、解答分析:表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法。要准确答题,首先必须熟悉常用的一些表现手法;其次,要对诗句进行全面多角度分析。

  4、答题模式:①准确地指出用了什么表现手法(抒情手法:直抒胸臆和间接抒情。修辞手法:正反对比、巧用比喻、妙用比拟、夸张得体等。表现手法:衬托、对比、虚实、大小等);②结合诗句分析,何以见得是用了这种手法;③这种手法表达了诗人怎样的感情或旨意。

  5、答题示例

  2007年山东卷第14题

  阅读下面这首清诗,回答问题。

  出关① 徐兰

  凭山俯海古边州, 旆②影风翻见戍楼。

  马后桃花马前雪,出关争得不回头?

  【注】①关,指居庸关。②旆(pèi),旌旗。

  (2)“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点?请作简要分析。

  练习:(08辽宁卷)阅读下面这首元散曲,然后回答问题。(8分)

  〔正宫〕塞鸿秋 浔阳即景 周德清①

  长江万里白如练,淮山数点青如淀②。江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。

  晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。

  〔注〕①周德清(1277-1365),号挺斋,高安(今属江西)人。②淀:即蓝靛,蓝色染料。

  (1)请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。

  ①比喻,如将长江比作白练,将江帆比作疾箭,将下泻的山泉比作闪电,将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。②对偶,如一、二两句对偶,三、四两句对偶,五、六两句对偶等。③比拟,如说新月“学”扇。

 

 

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