高一语文怎样学好，到了高一进入一个新的学习阶段，各科目学习都要注重方法。下面比网校为大家整理了相关内容，一起来看看。
孩子马上高一了，应该怎么学好语文？本人常年从事语文和作文教学，熟知高考语文考什么，对高中语文学习，从高一开始怎么学，要直接和高考接轨，做到“知已知彼，百战不怠”。
一、熟练掌握文言文原文、译文、重点实词的用法、重点虚词的用法。随着高考改革的深入，高中语文中传统文化及文言文的考查逐年增加，分值和难度也相应增加，就拿今年的全国I卷来说，文言文阅读的总分值高达54分，和作文、现代文阅读呈三足鼎立之势，往年说“得作文者得语文”，今后还要添上一句“得文言文者得语文了”。
因此，高一新生如果想提高语文素养，赢得语文考试的话，那么最应该先行一步就是文言文学习，因为文言文中考点众多，要对知识点积累到一定量，才能从质上提高文言文阅读的能力，掌握高考课外文言文阅读考点中的翻译，实词辨析，虚词解释、断句、全文人物及主题的把握等。
备战方法：1、提前背诵高一、高二、高三课本中涉及的文言文，背得越细越好，熟练到一定程度解词翻译及分析全文的能力自然就提高了。
2、多结合译文看课外文言文书籍，例如每年各高考必选的《二十四史》中的人物传记。
文言文的阅读能力靠的就是积累，不断的读文言文，试着自己翻译，再结合译文对照提高，当积累达到一定量就可以熟练翻译文言文，而准确把握文意，是做好文言文阅读的第一步。
二、关注时事，了解热点；多看名家，吸收精华；品读时评，训练思维；积累素材，拓展深广。这些做法既为写高考议论文提供了素材，也为提高现代文阅读水平奠定了基础。众所周知，近几年的高考作文有了新动向，再向以前一样写一些类似“八股文”式的大路文章显然不适应新高考，新高考作文考的是视野，是三观、是对时代、对社会、对教育，对环境，对生活中的万事万物思考得出正确独特的思想精华的能力，所以如果高中生的视野还是那么窄，思想还是那么幼稚的话，最后高考“兵败语文”的可能性相当大。
所以高一的孩子要利用一切时间去了解社会，拔高思想。
要想提高作文成绩的备考策略如下图：,对于作文的提高不是一朝一夕的事情，越早下手积累越好。
三、基础知识常抓不懈
语文基础知识多而碎，包括词语辨析、成语辨析，病句修改、扩展语句、压缩语段、选用、仿用、变换句式、语言交际运用能力、文学常识等等，这些小知识点的复习和巩固，靠的是常抓不懈，每天积累、练习，循序渐进，整体错题集，不断的夯实基础。
总之，要想学好语文，功夫在课本外，高中语文再也不像初中语文那样，一半来源于课本了，它所涵盖的内容浩如烟海，但却并不是没有方向，要做到知已知彼，并按高考方向去准备，才能做到百战不怠。
本人高一，语文很差，怎么学习语文？推荐一些资料好吗？这些方法能帮助你激发学习兴趣和提高语文成绩。
第一、明确高中语文知识点和考点，有针对性的学习，查漏补缺。高中语文知识点和考点主要包括四个方面：
1.现代文阅读（论述类文本、实用类文本、文学类文本）
2.古诗文阅读（文言文阅读、古代诗歌阅读、名篇名句默写）
3.语言文字运用（字音、字形、成语、俗语、标点符号、修改病句、语言交际、文学常识、修辞手法、语序）
4.作文（主要以新型材料作文为主）
高中语文知识点和考点为以上四个方面，和初中知识点和考点还是有很大的区别，只有针对性的复习和学习，才能达到事半功倍的效果。只有找准了方向，才能更快成功。
第二、学习由易到难，以提高学习兴趣为主语文不好，主要是积累不足、语感不强和方法不当。高中语文四个板块，语言文字运用和作文比较简单，文言文和现代文比较难。建议先从简单的开始，培养学习语文的兴趣，要先爱上语文，才会更加有信心去研究语文。先攻破语言文字运用的10个知识点，推荐书目《高中语文基础知识手册》，这里面的资料齐全而且知识点很细，非常适合高中生。
高中语文和初中语文有很大的差别，可能初中语文成绩比较好，到了高中就一般般。主要是因为初中的知识点和考点几乎都是课本上的，只要掌握了书本上的知识，应付考试没问题，考高分也没问题。夸张一点就是教什么考什么。可是到了高中主要培养学生逻辑思维能力和举一反三的能力，不再是知识的接受者而是知识的运用者和创造者。
先攻破了白话文，再去攻破文言文。学习由易到难，激发学习语文的兴趣。
第三、避免思维误区，学不学语文都一样高一语文是学好高中语文的关键。如果高一学不好，语文就几乎定格了。所以心态要放好，无论别人怎么看待语文和学习语文，一定要根据自己实际情况出发。
高中语文注重批判性阅读和群文阅读，不仅仅要掌握好课内的知识点，在课后还要拓展阅读量。利用碎片化时间一定要多充实自己，不断积累。认真学语文和不认真学语文是有很大差距的。
学好语文贵在坚持，学好语文不在一朝一夕。而是持之以恒坚持不懈和不离不弃。希望我的建议能帮助你。
上语文课太枯燥了，在高中怎样学好语文？学好高中语文是个长期积累的过程，这里就简单说一下。
首先学好语文要重视阅读，尽量坚持阅读（包括课文阅读和课外阅读），要多读、广读，逐步培养自己的阅读习惯，阅读本身就是一个积累的过程。
其次再阅读中要培养自己写的能力。比如写日记、随笔，记录自己心得、写写自己的心情，以及平时观察到的生活中的各种各样的人和事。
最后就是要重视课堂听讲，要勤做笔记，敢问老师，跟着老师的课堂节奏走，课后要善于总结。
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