高一怎么学习数学

高一怎么学习数学，到了高一进入一个新的学习阶段，各科目学习都要注重方法。下面比网校为大家整理了相关内容，一起来看看。

你好，我是一名北大在读博士生，当过7年高中生家教。

我根据我教过上千名的高中生，通过观察他们在数学学习及考试中经常犯的错误，整理了一套高效数学学习法，主要针对很努力却成绩提升很慢，或者想在已有分数基础上有所突破的学生。

想要免费领取这些学习方法的学生及家长，可以私信，直接回复：方法。我会免费送给你。

我教过上千名的学生，他们课下找老师补习或者学习数学的目的就是：学不会数学。

数学对很多学生来说，都是一个致命的科目，我见过有的学生，英语成绩能考到120多分，但是数学成绩只能考80或者90分，而这样一类学生，往往是学习踏实、努力，并且想要把数学学好，但始终无提升的一类人。

这类学生，在一部分人眼中看来，学习似乎有点徒劳无功，会让人认为是在白努力，但实际上这类学生是提分最快的一群人。

接下来我给出以下原因：

第一，知道付出努力的学生都有提升成绩的潜能。很多学生学习差，是因为不爱学习，而如果你是一个喜欢学习的人，知道去努力，学习态度没有任何问题，你需要注意的是学习方法的养成与培养。

第二，高考数学有120分的基础题。我解读了历年的高考数学考纲与数学真题，发现，80%的数学题都是基础题，也就意味着，如果你能掌握数学基础知识，那么数学成绩考到120+以上没问题。而学习知道努力的学生，问题所在就在于眼高手低，没有抓基础题。

第三，未找到适合的学习方法。初中数学与高中数学有很大的区别，初中数学多半是基础性，而高中数学需要你养成一定的数学学习思维。初中数学不好，临考试前多做题，也能考出一个不错的分数，但到了高中，考前临阵磨枪，考后的成绩依旧不尽人意。

那遇到这种情况，你应该怎么做？

第一，回归课本。课本上的题都是基础题，是老师在课上都要讲的例题。千万不要认为这些题我一看就看懂，所以没必要去练习。

第二，找到适合自己的学习方法。很多人问什么是正确的学习方法？就是能掌握知识，能够让你举一反三，灵活变通的学习方法。

我整理了高中三年学习方法，如果你需要的话，可以私信：方法，我会免费送给你。

第三，对错题进行整理，并反复翻阅。做了这么多的数学题，一定有不少的错题，把错题进行整理，并反复翻阅，这些不会的题一定能够记下来，下次不再犯。

希望我的回答能够对你有所帮助，如果有需要的童鞋随时可以找我咨询联系。

首先建立决心和信心，因为基础差，而高中数学知识点多且复杂，要想学好高中数学没有决心学不好，没有信心会半途而废，只有建立了决心和信心，才会坚持并持之以恒。不管你是学生还是社会人士，都要具备这一点才能学好高中数学，其他科目也是一样。

因为基础差，建议分阶段学习数学。

第一阶段，专攻教材打牢基础知识。

万丈高楼平地起这个道理都懂，数学也不例外，不把教材上的公式、公理、定理、推论这些知识掌握好，想要学好数学基本不可能。不要相信网上那些吹嘘的“零基础及格”或“基础差也能考高分”，本人是个务实主义者，从不相信这些，基础知识都掌握不好就能考得好？除非你家祖坟上冒青烟，实际情况是没有哪家祖坟上能冒青烟，真冒青烟的那是山林着火了，得赶紧去灭火。

你这个阶段基本处于零基础阶段，也不要去追求网上那些解题技巧和方法，许多老师讲解题方法和技巧讲得真好，解题那叫一个快。然而，很是对不起，目前这个不适合你，至少在这个阶段还不适合你，解题技巧和方法是建立在对基础知识熟练掌握并能熟练运用的基础上，数学是很讲究逻辑的一门学科，是任何辩论的大杀器，任何解题技巧和方法都是建立在各种公式、公理、定理和推论的灵活运用上面，没有凭空出现的解题技巧和方法，连基础知识都没掌握好就是给你讲解题技巧和方法你都没法听懂。

学习教材也要讲究方法，相信老师们和网上都说得很多了。

首先课前预习，上课认真听讲并做笔记，然后课后做题前复习这节知识点，独立完成习题，最后验证作业的对错。

课前预习不用多说，也就是提前自学，自学不一定要完全学懂，能自学懂当然最好，自学不懂的地方作个记号上课认真听讲并重点关注。如能自学完后再提前完成后面习题最好，完不成也没关系。

上课认真听讲并做好笔记这个至关重要，可以记在教材上，也可以记录在笔记本上，许多同学数学课不爱做笔记，一学期结束翻开数学书那叫一个干净，数学课记笔记相当于把知识点抄写了一遍，结合提前预习和老师讲解，对知识点的印象要比不做笔记深刻很多。

课后做题前复习知识点，这个能起到再一次加深这个知识点的印象和记忆。课后独立完成习题，对于学生而言学习数学不就是为了能考个好成绩吗？那么独立做题就是检验是否真正掌握这个知识点的方法之一，只有独立完成了作业并检验做对了才能说明掌握了这节内容。准备个错题本，把做错的题抄下来重新做一遍，以便将来复习用。

对于只想考个一般大学的学生能做好这个阶段基本上就足够了。因为高考数学满分150分，基础知识占据80%以上，同学你只要能掌握其中的80%就能考150*0.8=120分，再退一步讲，你只掌握80%中的80%，就能考120*0.8=96分，就单科而言除了山东、辽宁、河南这些教育大省外其余省份这个分数比二本线的各科平均分还高。

第二阶段，综合运用阶段。

完成第一阶段就要学会把各个知识点综合运用了，可以买本辅导书再买本综合练习册配套使用。每次做完题认真检查，把不会的或者做错的都在错题本上记录下来并反复练习直至完全掌握。

第三阶段，拔高阶段。

通过前两个阶段，知识点已经掌握得较为全面了，且也能综合运用。这时就可以学一下网上那些解题技巧和方法了，跟着这些老师学习，拓宽解题技巧和方法，适当提高做题难度，当每次测验都稳定在140+的时候，不出意外高考数学必能取得好成绩。

当然，对于数学而言，再好学习方法如果没有持之以恒的不懈努力也是无济于事，所以，只有在建立必胜的信念基础上努力学习并持之以恒，方能学好高中数学。

很简单啊！送你三十二个字，认真预习，认真听课，认真作业，善于练习，勤于思考，每天总结，不耻下问，不懈坚持！如果你能做到这三十二个字，成绩基本上不会差哪去！

一，预习

对于预习，最起码要认认真真过一遍将要学习的内容，在脑海中形成一个大致的框架，知道本节课要讲啥，有哪些内容，有哪些疑问！做到心中有数！

二，听课

听课是学习中最为重要的一环，那么该怎么听课呢？做到以下几点即可，

认真对待作业的每一道题，不要应付差事，更不要抄答案。

四，练习

数学不做题，不可能有快速的进步，所以题一定要做，还要大量的做，对于绝大多数人来说，数学思维基本上来源于大量做题，来源于量变到质变！但是做题也要讲究方法，要善于做题！

没有思考的数学注定分数高不了，所以思考对于学习数学非常重要。那思考要做什么？

总结一天所学的知识，总结某类题型的做题方法，总结出今天一天没有掌握的知识！

七，不耻下问

对于自己不会的知识，一定要厚脸皮，去问老师问同学，甚至问别的班的老师，直到自己弄明白为止！别等着老师来找你，全班那么多同学，及时轮到你了，你可能已经没有了学习的信心。

八，坚持

这个是最难做的，坚持一个月不叫坚持，能按着计划一直去做才叫坚持！如果做不到，上面的话就当放屁，听个响就算了。

（一）课前预习。就是在上课的前一天晚上对第二天所要学习的课本内容进行预习，通过课前的阅读了解知识重、难点和疑点，以便上课时有目的地听讲，提高学习效率。通过课前预习，还可以培养自学能力和自学习惯。

（二）专心上课。上课要认真听讲，不走神。不要自以为是，要虚心向老师请教，不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。另一方面，还要注意学习老师分析问题解决问题的思路和方法，提高思维能力。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构、好的解题方法、好的例题、听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经常看，要能做到爱不释手，一直保存。

（三）及时复习。要及时复习巩固所学知识。对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，如果有矛盾就说明还没有真正弄懂。这时就要重新思考，重新看书学习。在弄懂所学知识的基础上，要及时完成作业，有能力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。

（四）独立做题。要独立地（指不依赖他人），保质保量地完成一些题目。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。另外，对于完成作业要有如下的五点要求：①书写工整；②作图规范；③表达清楚；④推理严密；⑤计算准确。还有作业批改完发下去以后，有错的要认真订正并装订保存好，留待以后复习时用。

（五）解决疑难。有什么疑问或是弄错的地方要随手拿专门的本子记下，然后通过再思考琢磨或请教老师和同学来解决。专门的本子命名为“疑难问题记录本”，记完一本要再换一本，每本都要编号保存着。

（六）系统总结。每学完一个板块，要把分散在各章的知识点连成线、铺成面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通、思想活跃。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统化起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。

（七）课外学习。阅读适量的课外书籍，丰富知识，开阔视野。实践表明，数学成绩优秀的同学，无不阅读了适量的课外书籍。这是因为，不同的书籍，不同的作者会从不同角度用不同的方式来阐述问题，阅读者可以从各方面加深对数学概念和规律的理解，学到很多巧妙简捷的解题思路和方法。见识一多，思路当然就活了。

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