编者按：本文作者曾小雨，新东方托福、SAT考试培训班学员，同时也是新东方前途出国美国常春藤Workshop培训课程学员。在2011年3月13日参加的托福考试中总分取得了119分！其中听力部分：30分，口试部分：29分，阅读：30分，写作：30分。4月9日，成功获得世界名校哈佛大学录取,成为潍坊首个被哈佛大学录取的高中生,并获得四年全额奖学金约120万元人民币。除此之外,截至到目前，她同时收到普林斯顿大学、纽约大学阿布扎比、卫斯理大学等9所美国名校的录取通知书。
TOEFL 实质上就是单纯的语言考试，测试的是灵活地道地运用英文的能力。所以，我个人认为成绩高低90%以上取决于积累下的英文素养，并不是短期突击和寻找捷径可以解决的。我考TOEFL之前已经考过SAT，阅读过不少书，词汇也基本够用，所以很大胆地没有参加任何培训课，自己练了2套模考题熟悉了一下考试题型，根据做题速度摸索了自己的节奏，然后就走进了考场。结果挺出乎意料的，本来我以为过110足够，结果是119。
下面从TOEFL考察的听说读写四个方面来谈一下心得吧。
听力是同学们普遍认为比较难的部分，因为段落很长，所涉及的内容又很学术，所以往往听完后答题时忘得一干二净。讲到应对策略，我还是一如既往地认为任何技巧捷径都取代不了长期的积累。多听是唯一的法宝。练习听力分为精听和泛听两个部分。所谓 “精听”，就是把一段材料听透，听到几乎可以复述出来的程度。其中包括的词汇也要一网打尽。适合精听的材料要符合以下条件：1. 内容有意义，比如涉及科学、政治、学术等，而不是单纯的广播或者娱乐新闻。2. 长度适当，便于反复听和跟读，大概在5到10分钟为宜。3. 附带有文本，便于研读。个人认为比较好的适合精听的材料有：Scientific American(科学美国人) (在scientific American 官网上可以下载到免费的podcast)， BBC, VOA常速(慢速的就省了吧…)与精听相对的泛听就容易做的多了。泛听材料的选择要突出趣味性，简言之就是挑个人最感兴趣的内容去听。泛听时，不要过分纠结个别词或者句子是什么意思，而要注意从宏观上把握大意，培养听力语感。很多人称之为 “磨耳朵”。泛听材料有：所有适合精听的材料加上美剧 Ugly Betty (丑女贝蒂)、The big bang theory (生活大爆炸)、Gossip Girl (八卦天后)(虽然这部剧的剧情并不那么有价值，但语言是值得一听的。)
听力的基础打好了，TOEFL也就不在话下了。当然也需要配合小技巧，比如找到适合自己的做笔记的方法。我个人喜欢用框图的形式，用特定的符号表示逻辑关系，可以提高做笔记的速度。技巧之类其实需要自己总结。
口语方面，把握好时间，尽量减少考场内的互相干扰比较重要。我考试时旁边有一位纯正山东口音英语的考生，他嗓门及其洪亮，颇有做当众演讲的气势。我记得当时被他影响得够呛，好几次思路被打断，跟着他的走了。可能这就是口语被扣掉一分的原因吧。大家可以尽量错开与其他考生的时间，不要同步考口语。
阅读方面，TOEFL考试中仅涉及说明或者议论性文章，不会出现小说等文学性文章，所以难度相对不大。尤其是准备完SAT的同学们，看TOEFL颇有会当凌绝顶，一览众山小的感受。最好的备考方法还是广泛的阅读，提高英文素养。不少同学都是因为词汇量受限的原因害怕阅读英文原著，经常会提出阅读中遇到不认识的词汇需不需要查字典的疑问。我的回答是，根据个人情况和当时的心情来定。如果你是一个很认真不怕麻烦的人，或者某个时刻心情比较高涨，就可以词词落实，在阅读的同时拿下词汇量。这样无疑是效率最高的方法。但是如果频繁地查字典让你心烦，或者你被故事情节吸引而查字典会打破阅读的连贯性，那么就可以跳过生词，尽量从上下文推断意思。这种做法还能从一定程度上提高阅读考试中做上下文推断词汇题的水平。TOEFL唯一与其他考试不同的地方是用电脑阅读，对于习惯纸读，边读边做标记的同学们来说可能有一点障碍。破除这个障碍也很简单，经常上网浏览新闻即可。(我考TOEFL是感觉如鱼得水也是大大的得益于经常泡在网上的习惯…)我常逛的网站有 nytimes, bbc, the economist(强力推荐，完美体现了英国人客观严谨的做事态度。)，national geographic 等等。强大的阅读基础加上对屏幕阅读的习惯，TOEFL阅读拿到27分以上绝对不是不可能的事情。
写作部分是考前我最拿不准的。因为不同的考试对写作风格，模式的要求是不一样的。比如我们都熟悉的TOEFL和SAT 写作模式就大相径庭。因为没有前人指引，网上的写作模板我又觉得不太好，所以颇有些忐忑。独立写作中，我当时遇到的题目是有关独生子女的(蛮老土的…)，思前想后我决定走保险的议论文路子，开头结尾加3段论述，标准的5段文。我比较欣赏TOEFL中的综合习作环节，同时考察听力，阅读和写作, 一箭三雕。(谁说老美不会研究考试…)这个环节中，切忌考生的任务是restate or reorganize, 而不是 develop your own idea. 同学们要发扬淘金精神，完全不遗漏得整合好听力段子和阅读文章中的各个要点。然后在作文中，多用连接词和对比结构，把文章写条理就好了。
总的来说，TOEFL重在对语言运用能力的考察。只要同学们注重平时的积累和运用，再配合一些适合个人的方法技巧，在TOEFL中取得满意的成绩并不困难。大家加油啦!