初三用补课的吗

初三用补课的吗，简单学习网很靠谱。

一般来说，成绩好的同学，这个时候尽量进入自主学习模式。最后这段时间最好的方式是调整自己的节奏，细细回顾知识点，找到还比较不够熟练的题型，做一个熟练度上的提升。同时，最好保持适当地做题强度，适当地用模拟题来保持自己的状态。这里注意要适当，不要因为太紧张把自己绕晕了。做题的标准是保持自己思路的清晰，应该对考试有越来越清晰的感觉。

一般最后阶段，最焦急的是孩子成绩比较差的家长。家长发现自己的孩子离目标还有太大的差距，可能会考虑给孩子疯狂补课。补课不是不可以，但是要想效率最大化，家长必须得认清现实。

成绩比较差的学生，这个时候是抢分阶段，需要知道哪些地方可以让自己提分。而且还得各个科目综合来看，因为成绩差，各个科目其实都有提分空间，但是时间是有限的，必须做出合理的选择。

有经验的老师可以帮你分析哪些地方比较容易“抢分”，但是也要注意不是所有的补课都有效。不得不说，考前这段时间才想着如何提分实际上有点晚了，但是我们不能因此而放弃，能够争取一把也应该拼一下。

第一：有强烈的渴望，做好时间规划

要想有效果，孩子必须内心有强烈的渴望。我以前有个学生，中考一模只有280，最后他中考的时候分数提升了100多，考上了艺术高中，最后高考的结果也不错，上了一本。

他是属于学习比较慢的类型，因为从小喜欢画画，理科学起来很慢。但是他有强烈的渴望，最后阶段很好的安排时间来训练自己。每天都是接近满负荷的学习，而且是自愿的，这非常重要。很多孩子补课效果不大，就是因为ta是被逼的，吸收效果就会很差。

第二：找个好的指导老师

这其实很难了，因为好老师基本上都没空给你上一对一了。那么我们应该怎么办呢？给你一个实用的建议：自己先刷两套中考模拟题，然后找一位老师来帮忙分析。甚至找一位大学生家教也可以。家长一起参与进来，根据问题拆解出一个合适的复习方案，争取每天能够提高几分。

实际上，对于分数低的同学，提分是不难的。有些题型是比较稳定的考题，这些题目不一定难，只要把解题方式把握好，积累下用到的知识点就能解决。这些解题思路其实大学生家教也能搞定。

第三：家长帮助孩子管理

每天学到的新的题型解法，家长可以帮助孩子记录下来。孩子很容易遗忘，时间也很紧张，家长把整理这一块任务接下来，帮助孩子隔三差五地复习一遍。

大家同心协力，在最后的这段时间内，肯定是可以提高分数的。

吧！相信自己能够做到！

如果孩子主动想学习，初三补习有立竿见影的效果。因为孩子在初中处于青春期，由于情绪波动、身体原因，学习方法原因等等，可能初一初二有些时间学习上心不在焉，造成部分漏洞，出现短板学科，初三懂事了，想学习了，补课肯定有效果。而且补课最好是一对一，这样效果远比大班好！因为一对一可以做到因材施教。

大班课，就是指一个老师给多个学生的授课【补课】。由于学生的基础参差不齐，对知识的吸收能力有强有弱。我在这里把学生分三个层次：优生、中等生、差生。

老师上大班课的时候，如果讲得过难，照顾了优等生，中、差生听不懂；如果讲的内容适中，照顾了中等生，优生“吃不饱”，差生“消化不良”；如果讲得过于简单，照顾了差生，中等生和优生“吃不饱”。这个矛盾不可调和。

“一对一”就解决了上述问题。在一对一时，老师只需要给学生一套中考模拟题【基础题占60%、中档题占30%、难题占10%】，老师批改之后就明白了学生的情况。

在以后的辅导中对症下药，给学生讲的内容就在学生现有的基础上适当拔高，就是使劲跳起来就可以摘到果子的那种意思。这样就具有针对性、有效性，这样对学生成绩的提高是突飞猛进的。

学生在学校里，应该有良好的学习习惯，抓紧时间，每天完成当天的任务。如果有不懂的地方，及时问同学问老师，这才是最重要的，当一个人每天都完成了当天的任务，心情感到愉悦，成绩也不会差的。