初一下学期数学课程视频

初一下学期数学课程视频，初中补习推荐到简单学习网。

秋季的课程即将结束，即将来到寒假，到了假期，孩子的学习问题倍受家长的关注，尤其是当孩子的成绩不理想时，家长就想着希望能让孩子在假期能迎头赶上。

假期确实是一个查漏补缺、迎头赶上的好时机，因为有大部分的时间来自由安排课程。对于初一的学生来说，初中的学习才完成了一学期，所学的内容不是很多，在这个寒假，是完全有可能，也是非常有必要做好学习规划和安排，争取能尽快赶上。

那么在这个假期该如何来安排孩子的课程会好一些呢？来谈谈自己的几点看法：

对于基础不好的学生来说，假期最需要做的就是补基础，查漏补缺，为之后的学习奠定基础。很多学生之所以越学越差，就是因为在前一阶段学习中存在的问题没有得到及时的解决，导致问题越积越多，到了后期即便是想学，却不知道从何下手了。因此，在学习中一旦发现存在基础薄弱的问题，必须要首先想办法去补基础，只有基础牢固了，后期的学习才有赶上的可能性。

主要来说下数学，初一上册学习的内容虽然不是很多，难度也不大，但是非常基础，不管是代数部分还是几何部分都是之后进一步学习初中数学的基础。

代数部分的三大基础运算是整个初中运算的基础，有理数的混合运算、整式的加减运算和一元一次方程，这三大基本运算必须要过关，大部分初一数学成绩不理想的学生都存在运算不过关的情况，体现在运算速度慢和准确率低等方面。

有理数的运算是整个初中运算的开端，也是最基础的，整式的运算和解方程都需要用到整式的运算，虽然看似简单，但很容易出错，见过有学生到了初三还会把像-3+2这样的题目给出错。

初中的运算没有太多的技巧，掌握基本运算方法和顺序，然后去练习就好，提升运算的熟练度，进而提升运算速度和准确率。在练习时，就可以以课本上的题目为主，在做每道题目时，可以首先在脑海中快速去回忆相关知识点，包括思路、方法、要点和错点，对运算细节的理解一定要到位，尤其是自己之前出过错或出错率比较高的地方，必须要复习到，然后再进行练习，当熟练度不够的时候，可以尽量将步骤写详细一些，一步步来，不要尝试着一步进行多步的运算。

除了运算之外，几何方面主要学习了线与角的认识和简单的运算，线与角的认识在小学已经有所涉及，在学习这部分内容时，细节较多，对书写有较高的要求，一定要规范，这也是整个初中几何学习的基础。此外在几何的学习中要逐步养成一些数学思维，像数形结合思想，分类讨论思想，方程思想，整体思路等在在几何题目中都有所运用，在初学几何时，题目还比较简单，但数学思想和思维的培养必须要尽早开始，否则随着内容的增加和难度的加大，思维一旦跟不上，就会发现对这些题目毫无头绪和思路。

因此，建议对基础一般的学生来说，假期还是把重点放在补基础上，首先去夯实双基，即基本概念和基础运算，基本概念需要去理解，一定要理解透彻，掌握其细节和要点；基础运算要熟练，注意运算准确率和速度的提升。当然还需要做题，不做题是不行的，题目的话就以课本和寒假作业为主，以简单题和中等题为主，当然如果想要提升思维，可以去做一些综合题，初一上册所能涉及的综合题无外乎动点问题，像数轴动点，线段与动点，角与动线问题。

预科的话，个人不太建议去上，先把之前所学的内容掌握好才是关键。假期上预科，时间短，讲的东西不多，也很浅显，或者速度快，孩子很难消化，这对学生的作用不是很大。

叮咚老师说几点建议，希望能给你一点点帮助。说之前，你要知道一个事实，数学学科，是一切理科类学科的基础，学好数学，物理、化学就没太大问题啦！

首先，杜绝盲目刷题，改为针对性强的有序训练。

初中生了，学习内容要比小学多很多，留给每一科目的时间相对就少了。因此，合理的安排学习时间，有效的利用时间尤其重要。

建议你先准备一本小本本，把自己认为很难的题目列出来，并尝试着分类，看看分别属于哪些知识点。一类题目用一个彩色标签贴上，做好标记。如果自己不太清楚，那就把课堂作业和回家作业本上错的最多的题目抄下来，然后根据书上的例题进行分类整理。或者可以把错题抄在卡片上，借用课本的分类，做成思维导图，也是不错的选择。

每天回家作业完成后，花一些时间搞懂一小类题目。自己搞懂有困难，那就借助老师的力量，千万别找同学啊，同学们只能告诉你答案，而不能帮你解决实质性的困惑。不要求多，每天搞懂一小类就可以。坚持一段时间，你会发现分类的小标签会变得越来越少。这就说明，你对数学的学习越来越有感觉啦！

其次，一定要张开嘴、迈开腿。张开嘴，就是不要害怕，有不明白的一定要多问老师。迈开腿，就是要勤快一点，多往老师哪里跑几次。所有的老师都喜欢不懂就问的孩子，只要你去问，老师一定会帮你解决问题的。

第三，要学会学习，找到适合自己的学习方法。数学一定要预习，每天需要固定的花一些时间用来预习第二天的新课。跟着课本，尝试着去做做例题，碰到问题用铅笔记在例题旁边。第二天上课带着问题去听老师上课，效果会相当令人满意的呢！

最后，还需要了解的是，老师每节课布置课堂作业，每天布置回家作业，都是严格遵循了人的遗忘规律。因此，作业一定要认真的完成，每周末，最好把这一周做过的所有作业全部看一遍，再次巩固。

数学成绩不好主要有三方面的原因，只要克服这三方面原因，才能够找到解决方法，那么孩子初中数学成绩不好怎么办？不同原因其解决方法不同：

第一种因为基础不好，不够扎实

学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。

第二种因为学习方法不好，没掌握好学习数学的方法

在学习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的巩固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者基础的题型稍加变型就不会做了。

第三种：因为数学的逻辑思维能力和习惯有所欠缺

每个人思维能力各不相同，思维习惯也各有所长，有些同学比较偏向形象和感性思维，对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的同学对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题，但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。

综上所述，前两种情况其实完全可以通过有效的教育方式改善的。现行中小学的教学要求并不仅仅针对“天才同学”设置的，所以大部分同学只要采用有效的方法，都是可以达标的。第三种情况因人而异，想要短期提高会有一定难度，目前考试中用于考察同学突出能力的题一般都会控制在20％以内，如果同学对基础的知识和理解达标了，拿一个满意的分数还是不难的，再经过有针对性的目标训练，将可以逐渐提升这项能力。

针对上述问题，给出具体的解决办法

对于第一种数学基础不好、基础薄弱的同学，切忌盲目的补习或做题，建议同学和家长可以选择适合自己的学习规律。现在很多同学都很聪明，接受新知识很快，看一下自我感觉都会了，但实际上不进行练习的话，以后考试很有可能会出现漏洞。对于学习来说，有时候我们只是简单看看书是不能完全掌握的，必须要通过实际的动手才能真正的掌握，每周给20道典型题，负担也不是很大，但帮助同学打好坚实的基础却会有很大的好处。

对于第二种学习方法不好的同学，可以做一些练习。因为多数题目后面都会有老师的解析，对于稍难一点的题可以请教老师或者同学。如果做的时候这道题不会或产生一些知识问题，马上讲解，对知识的理解和加深是非常有帮助的。

至于第三种孩子则要家长在日常生活中注意培养孩子的逻辑思维能力，引导孩子养成良好的学习习惯。

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