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我孩子初一,上课有点跟不上,我应该给他报个什么样的辅导班呢?我是教大育小。
我孩子初一,上课有点跟不上,我应该给他报个什么样的辅导班呢?我想问:孩子是成绩跟不上,还是学习跟不上,还是其它的?辅导班真的能够解决这个问题吗?
教大育小想说的是辅导班不是万能的,解决这个问题的关键是孩子跟不上的真正原因。
孩子一进初一,会出现这样的情况:通长有以下原因:
1.心态上没有适应
2.学习节奏上没有适应
3.学习能力上没有适应
首先:许多孩子在小小学阶段上松散惯了,习惯了什么都是被家长老师追着走,自己完全没有学习能力,而一到初中,突然发现老师不可能时时刻刻的关注自己,家长也尝试着放手,这个时候孩子极度不适应,心理上的落差最直接的就是反应在学习上。
其次:同学之间的竞争加剧,新环境的陌生和不适应,在孩子心理上的影响极大,这个时候会反应出来孩子成绩跟不上。
再次:学习节奏的不适应才,初中阶段科目增加到11门,并且课堂内容量增加,作业再也不会有重复的,课业的增加,作业量的增加,也意味着孩子学习能力和学习方法,学习习惯需要转变,这个无疑都是给孩子造成一个巨大的压力,如果之前没有主动学习能力的孩子,在这个阶段的不适应会特别的明显,这样的跟不上会给孩子造成学习压力。
通常,期中考试以后,大多数孩子会逐渐适应,成绩也开始回升。
这个阶段的家长该怎么做呢?
首先:如果孩子给你抱怨不想学,学校讨厌,家长不要急于去跟孩子讲道理,家长如果过度的反应反应会让孩子适得其反。微笑着告诉孩子说:“你只是还不适应初中的生活,等你适应就好了。妈妈相信你可以的。”
其实这个阶段的不适应和孩子刚上一年级的不适应是一样的,很多一年级的孩子会大声呼喊说:“一年级好讨厌!”“我根本就不想上小学”。给及孩子温柔的呵护和坚持就足够了。
其次:积极的帮助孩子在方法上适应,让孩子又足够的自主决定的空间,毕竟孩子已经开始进入青春期,自主意识和自主能力都在增强,要逐渐的去培养孩子的这种能力,让孩子早点适应初中的生活,成绩也自然会上来。
总之:上辅导班不是重点,重点是如何让孩子心态和学习能力上适应初中。其实孩子最后拼的是能力而不是上了多少辅导班,孩子的成绩是孩子学习能力的一种体现。
祝福你!
初三的学生,数学成绩不理想,想参加网课培训,学而思、掌门一对一、作业帮等哪个好?为什么?孩子成绩的高低总是牵挂着家长的心,相信绝大部分家长因为孩子的学习问题焦虑,这也是一个共性问题,孩子成绩不好,就想给他补课。那对于的问题,要不要报线上补习班,报哪个好呢?
我的建议,还是不报的好。原因有三。
第一,线上需要很大的自觉性,孩子成绩不好,我觉得多半也不自觉。
第二,初三了时间有限,学校又不是不讲,报班只能加大他的压力。
第三,针对性一对一,线下老师比网课老师更适合。
初中数学,知识点就那么多,数与式,方程函数不等式,三角形四边形圆。内容很少而且思路相通,你孩子的问题其实并不是报网课能解决的,而且要找出他哪里差,问题的根源在哪里。他现在只觉得成绩差,不知道哪里差,感觉哪里都差,学习很盲目,找个有经验的老师帮他分析一下他的问题所在会更好。
希望对你有所帮助,需要的话,也可以提供近期试卷等,我帮你做个试卷分析。
孩子上初中啦我们家长该如何辅导教育?家长正确的辅导学生,使自己孩子全面的健康成长
初中是学生人生中发展重要的阶段,家长根据自己学生具体情况,有效地加以辅导教育对孩子健康成长能够起到至关重要的作用。结合本人这几年对自己在初中阶段的孩子教育辅导,简单地谈谈自己的一点心得,与大家共勉之。
我这里谈教育主要分为三部分:学习教育,思想教育,身体锻炼,这三者对孩子们来说缺一不可。
一,学习教育。
1,首先给孩子值订学习一个计划。孩子每天回家之后,给孩子一个休息缓冲的时间,毕竟已经在学校学习了一整天,比较辛苦,大概休息1到2个小时,然后给孩子准备一个安静环境做家庭作业,大概时间为1至2个小时,完成作业问问孩子作业有没有问题,如有可以和孩子一起讨论,家可以进行适当地提醒,让他们自己找到答案,不是直接告诉他们答案。如果还有时间的话,是适当地转换话题,可以问问他们当天学校发生了啥新鲜和有趣的事,也可以和孩子就事进行适当的讨论,培养孩子辨别是非曲折之能力,同时也可以提高他们学习的积极性,同时也能增强与孩子之间的亲密关系。
2,课外阅读,每天9点半必须睡觉,因为孩子在初中阶段是长身体最佳时期,必须保证孩子有充足的睡眠,睡觉前半个小时和孩子一起阅读课外书籍,培养孩子课外阅读能力,因为现在考试不再是以前的应试考试,越来越注重实际综合能力,故有条件的家庭多多培养孩子们课外阅读能力,例如国内外名著。
二,思想教育
1,孩子一旦跨入初中,马上就进入青春期,很多孩子在身体与性格上发生很大的改变,容易发脾气,对异性感兴趣,不听家长的话等等,作为家长要经常关心他们,不仅要从生活上,还要从思想上去关心他们。观察他们的平时行为举止是否出现异常,可以经常保持与孩子的老师联系,防止有早恋现在发生,如果发现问题,此时应该放下家长的架子,像朋友一样和他们面对面坐下来就某些方面予以交谈,注意语言要温和,用词要含蓄,态度要和蔼,不能以命令口吻说话,否则这样方式是很多孩子是接受不了的,更不能武力相加,这样会使他们思想上有抵触情绪,应该给他们陈旧问题的厉害关系,使他们逐渐认识到问题的危害,慢慢改变过来走上正规,树立正确的人生价值观。
2,家长与孩子之间角色的变换,说话语气的改变。大家有问题相互交流,这样做使父子,母子之间成为无话不谈的好朋友。
三,体育锻炼
1,每个星期六和星期日有条件的家长以身作则的带着孩子一切做运动,例如:可以带孩子去爬爬山、游泳、跑跑步、打打球等等,使孩子经过一个星期紧张学习情绪得到有效地缓解,同时增强了孩子们身体素质,加强与孩子们亲密程度。
2,动手能力,此阶段孩子都有自己的思想,喜欢好动,可以和孩子一起做做饭菜,做些科技作品,培养孩子们动手能力,使他们既懂得生活中的艰辛,又能在亲自动手中找到自己的乐趣,一举两得。
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