历史高中优质课视频

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5分钟讲大纲内的指定考点，剩余时间吹牛逼，古往今来，上下五千年张口就来最后一定不要拿书，不要看书全程一张嘴，一根粉笔给学生一种历史老炮的感觉

1、分类不同：初中历史是按中国史与外国史分类的。高中历史是按政治史、经济史、文化史分类的。

2、知识层面：初中历史是基础知识，高中是更高层次的知识框架，对于学生的要求也更高，着重对于知识的理解和融会贯通。

3、认识历史的方式不一样：在初中阶段，我们按照由古到今的编年史顺序依次学习，中国历史和世界史相对独立，为的是对历史上发生的事件有个总体的了解和认识，因此对历史素养这方面的培养只能尚处于起步阶段。高中历史课的编排就完全面貌一新了。高中历史课本每册分别归纳梳理政治、经济、文化发展史，每个专题内中国史和世界史相互交融，甚至很多时候将历史事件进行中外比，这样的意图是让同学们不仅了解历史事件，更能清晰的体会到历史背后的规律性，给同学们带来启发，从而逐步提高历史素养。：高中历史--初中历史--

很高兴回答这个问题！因为我就是一名地理教师，现实中见多了不爱学历史、地理的人。表面看起来，不学没什么关系。但是，作为现代公民，在信息大爆炸的今天，历史、地理作为一个人的基本素养太重要了！

为什么要学历史？

什么是历史？

什么叫以史为鉴？

什么叫以人（包括古人和今人）为镜？

什么叫重蹈覆辙？

什么叫数典忘祖？

过去的屈辱史可以不管不顾？

过去的优良传统可以当作不存在？

有人说，那是大人物的事，我们小人物不用管。

显然，把天下兴亡、匹夫有责的古训?诸脑后了！

要知道，我们每个人都应当负起自己的那份责任！

可以这么说，

不学历史，

就不知道自己是从哪里来的！

别人说关公，

你说跟秦琼战过！

这不是胡扯吗？

这样的人生过的也太浑浑噩噩了！

再来说说为什么学地理？

什么是地理？

什么是北京时间？

什么是日界线？

四季更替是怎么回事？

寒潮是怎么回事？

台风是怎么回事？

地震是怎么回事？

大多数河流为什么有枯水期和丰水期之分？

中国四大区域各有什么特征？

各地理要素之间是如何相互影响的？

各地农业为什么有差异？

工业布局要考虑哪些因素？

城市的功能分区是如何形成的？

到某一景区，你知道如何欣赏吗？

如何实现区域的持续发展？

估计看了这些问题，你的头都大了吧？

然后说，我不管了！

爱咋咋地！

那么，人类的美好生活还有必要吗？

地理就是人类跟地理环境打交道，

做到趋利避害，

实现因地制宜、绿色发展！

现在，

全球可持续发展显得越来越重要了！

有人说，

这事吧，有人管得了！

不对啊！

人人都有自己的那份责任！

缺一不可！

如同一个人感染了，

结果传染了无数人，

你说，谁能脱得了干系？

社会是一个整体，

缺了你一个，

那可怎么行呢？！

综上，

不学好历史、地理，

就算不上一个合格的现代公民！

今天就分析到此，

希望能够对你有所启发。

期待与你有更加深入的交流！

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