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高中一二年级假期学校统一补课,老师为了收入还是为了学生的成绩?

在回答这个问题之前,我要先问一句,在提问时是否已经有了成见?

下面,以我所在地区的实际情况为例,来回答的问题:

首先,楼主也说了,假期学校统一补课,“学校统一补课”,这个决定应该是学校决定的,也可能是教育主管部门统一确定的,绝对不可能是学校老师自己决定的。所以,“老师为了提高收入”要求学生统一补课的说法是站不住脚的。

其次,学校统一补课,要学生交费吗?如果交了,具体交了多少?我印象中,十多年前,在我刚工作的时候,那时候学校暑假统一补课是要跟学生收费的----一节课一块钱,老师上一节课拿25,剩余的由学校处理。但是,自江苏省五严规定实施以来,就明确不允许假期补课,更不允许收费了。近两年“五严规定”形同虚设,很多学校都开始补课,但也不敢跟学生收费。这笔补课费先是从绩效工资总额里划拨,后来又由教育局另拨了一笔加班费,但是这个费用也仅够支付非寒暑假的周末补课。从去年开始,教育局明确要求各高中学校统一安排学生补课,补课费由市财政划拨,大约为100元一节课。

由上可知,在市财政划拨专款之前,老师一节课的补课费是25元,而且来自绩效,说白了就是拿自己的钱给自己发补课费,这样的做法能提高教师的收入吗?

虽然去年由市财政拨款了,一节课的价格提升到一百块,对大部分上课的老师来说,收入是增加了,但这是教师补课的出发点吗?这种补课,其实很多老师是不愿意的,是抗拒的,假期却学校给学生上课,有的老师真的是被逼的。

再次,一个暑假到底能拿多少补课费?是否真的提高了收入?像我这种做班主任的非语数外老师,在学生补课期间,一天上一节课,但是要批作业和管理班级,晚上还要值夜班,三个星期的补课,一共拿了2800元的补课费。语数外老师可能会多一点。我个人觉得我把假期整整三个星期的时间都花在学校里,我愧对自己的家庭,特别是愧对自己的孩子。我为了别人家的孩子,忽视了自己的孩子,最后拿了2800元的补课费,还要担上一个“敛财”的罪名,很冤啊。

最后,我要说一下这些补课费到底多不多。我们所谓的多不多,要有比较,不能看绝对数字。比如说,语数外老师一天上两节课,最后他们补课费拿了四千块。这四千块多吗?也许相当于他们半个月的工资。这三个星期,他们每天两节课,课后还要批改作业,整理练习,花了大量时间,我觉得四千块也不多。如果他们真的为了提高收入,完全可以在家补课。按照我们这边的政策,允许老师在假期给亲朋好友家的孩子补课,人数不超三人。试想,如果给三人补课三个星期,所获的的收益,和在学校上课比,哪个多?在家补课的收益怕是要远远高于学校上课吧?从这个角度出发,我也相信,老师假期在学校统一给学生补课,绝对是为了让学生有所提高,而不是为了增加一点点收入。

希望世人不要带着成见看待教师群体。我们相信,绝大多数的老师,都是带着爱心和责任心在教书的。学生的进步,是他们最大的安慰。

希望我的回答能解开的疑惑!

如何给高二的学生补课,你认为是一对一补课还是跟班课?

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怎么看待高中生的补课现象?

高中生补课被举报,这样的事屡见不鲜。一方面是家长为了该子能提升成绩,考上好大学,不惜花重金为孩子补课;一方面是孩子的正常权益被侵害,压力巨大。

无论是家长,还是举报者,看似都没有错。只不过两者从不同的角度考虑了孩子的问题。然而,在这个事件中,家长的过激行动确实不应该,是不理性的表现。

孩子压力本来已经够大了,如果再高强度的给孩子补课,对于孩子而言,实在是一种精神折磨。至于应该不应该补课,我不想多谈。我觉得需不需要补课要考虑考虑孩子的意见,考虑孩子的承受范围。

谈到这个问题的根本,就不能不提高考。高考对于学生而言真的是非常非常重要的。虽然说“一考定终身”的说法过于严重了,但其重要性已经不言而喻了。

在这个事件中,举报者没有错,额外补课确实侵害了孩子的正常权益。家长的行为则显得有些不理性,虽然其出发点也是为了孩子。这个事件里,其实孩子是最大的受害者。

补不补课,我们应当考虑孩子的看法和感受!

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