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高一、高二基础差,高三如何补回来?

你好,我是一名北大在读博士生,当过7年高中生家教。

我根据我教过上千名的高中生,通过观察他们在学习及考试中经常犯的错误,整理了一套高效学习法,主要针对很努力却成绩提升很慢,或者想在已有分数基础上有所突破的学生。

我会免费送给你。

我先讲一个我自己的故事。我高一第一次期中考试数学只考了90分,如果是这个成绩的话,那我别说考入北京,可能进入一所普通的大学都有难度,但最终高考时,我数学考了145分,最终被北大录取。

所以我想说的是,高一高二基础差,只要你肯努力肯学习,高三的时候一定能补回来。下面我讲讲如何补救?

第一,抓课本基础知识。我当时高一数学极其差,主要就在于我眼高手低,觉得老师讲的知识我都会了,我懂了,结果考试的时候我傻眼了,我痛定思痛,必须要从最基础的知识抓起。

我把课本的例题及课后题,都认真做了好几遍,打牢基础是第一步。第二,找到适合自己的学习方法。很多人都会说,什么才是正确的学习方法?我写过一本书叫《直击高考漏洞》,书里面写了如何找到自己适合的学习方法。

第三,合理利用每一个时间。早自习被语文英语,晚自习多做题,千万不要早自习听歌,晚自习看小说。高中时间很宝贵,千万不要浪费。

第四,对自己有信心。高一高二成绩不好,不代表无法弥补,我们一定要相信自己一定能够达到自己满意的水平。

高二孩子是小班补课还是一对一补课好?

根据您的描述,孩子的学习基础成绩貌似不怎么理想,6门学科加起来不足300分(就算是按照100分一门来计算),每门成绩也都在及格线以下。这样的基础给任何一个老师调教起来其实都挺难,因为孩子不是一门两门成绩需要提高,感觉上是每一门学科的成绩都需要提高,这样的状态其实家长和孩子的压力都不小,但是如果能利用好高二和高三这两年的时间开始突击,稳扎稳打的前进,提高成绩是绝对有可能的。

不管是小班制还是一对一的辅导,在未来的两年家长要为孩子的补课支付更多的费用,这点家长要做好心理准备,孩子属于基础提升型的,而不是培优型。

1.家长和孩子需要找出孩子的优势科目和弱势科目,在孩子还能跟得上学校教学进度的前提下,让孩子先“维稳”优势科目。

2.找出弱势科目,一定要和孩子的任课老师有沟通,找出具体的问题所在,孩子要怎么补?孩子差在什么地方?是基础知识掌握不牢固,还是孩子的学习态度有问题,这才是根本,弄清楚之后再报各种辅导班,再找针对性的辅导班。

3.如果孩子主动自觉想要提升的欲望很强烈,不管是小班制还是一对一或者是大班制,孩子的学习成绩都能得到提升,但是如果孩子内心排斥各种学习和补课,要想提升成绩就比较难。

孩子的基础不好,不是一天两天“酿成”的苦果,家长心态要积极端正,钱花了,短期不一定出效果,你的孩子在辅导,别的孩子自己在前进谁也“没闲着”。在选择什么样的补课方式之前,纠正孩子的心态才是最重要的事!

高二补习班,家长如何应对高二分水岭?

高二学习结束以后,高三阶段主要是复习高一和高二知识。

在高二这个分水岭阶段,家长切莫急躁,一定要让孩子脚踏实地的把高一和高二的基础知识先复习一遍。记得我孩子在高二结束的时候,我给孩子买了高考各科的模拟练习题,整个假期让孩子做这些综合习题。

当孩子高三毕业的时候,给我说,其实高二根本没有必要做那些题,做那些题就是走了弯路,因为前面的基础知识,有些已经遗忘了,所以在这个分水岭阶段,应该复习课本上的基础知识,把基础知识扎扎实实的串一遍,把高中整个知识体系建立起来。如果不串联这些基础知识,就做这些综合练习题,难度很大,做题耽搁的时间多,获取的知识少,只能获取一些零散的知识点。

如果孩子自己没有能力串联这些基础知识,那么一定要找讲这些基础知识的补习班,如果孩子有能力串联这些基础知识,那么自己在家复习就行。

以上就是关于绍兴高二补习的详细介绍,比网校将为大家分享更多与高二辅导有关的内容,希望本文对你有所帮助。

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