高二数学很差怎么办

发布时间:2020-12-14分类:高考资讯

高二数学很差怎么办,高中涉及到的知识点比较多,因此学习的时候要格外注重学习方法。

现在高一数学很差,平常只能考六七十分,马上高二了,有什么好的建议么?

乍一看,高一数学考六七十分,是不是没救了?其实不然,这在高一学生中也算比较普遍的现象了。高一数学差,最佳弥补时间就是高一暑假,所以一定要抓住这个时间,如果错过,数学可能就很难学好了!

一、高一数学为什么会差?

高一数学差,不是个别现象,而是普遍现象!为什么会出现这种现象?下面是我和一个毕业生的聊天记录,这个学生的高考数学成绩是150分,通过她的回复,可以得出以下两点:

1、初高中跨度大:很多中考考满分的学生,高一阶段都有不适应的感觉,这是因为初高中学习内容跨度大。这种跨度,主要体现在高中数学更加抽象:

(1)抽象的语言:

初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。而高一数学一下子就触及抽象的集合语言、逻辑运算语言以及以后要学习到的函数语言、空间立体几何等。

(2)抽象的思维:初中的数学,很容易找到“套路”,只要按照老师给你的思维模式,按照这些套路解题就可以了。比如解方程要分几步,因式分解先看什么,再看什么,老师都能给你讲明白,你只要练熟就可以了。但是,高中的数学思维会有很大的变化,对学生提出更高的要求。高一学生要实现从经验型抽象思维向理论型抽象思维过渡,最后还需逐步形成辩证性思维,这需要一个过程。

2、数学难,主要不是智力因素的影响,而是学习方式的改变,就像这个学生,她不是最聪明的,但是最后能够考满分,主要在于她认识到自己学习中的问题, 比如没有预习,而且积极去弥补,提供及时问数学成绩较好的学生,高一虽然没有学得很好,但是也没有落下,随着高三一轮轮的复习,这些知识慢慢就都吃透了,最后成了赢家。

3、数学内容多,学习进度快!高中数学还有一个明显的不同就是知识量上增加,高一上学期要学2本教材,高一一年要学4本教材甚至还要多,而数学的课时是比较少的,高一阶段要上9门考试科目和一些考查科目如音体美信息等,这样留个学生的消化、练习的时间减少了很多,所以很多学生就会学得比较吃力。

4、各章节联系更加密切。高中数学各章节联系更加密切,一个章节学不好,会影响后面章节的学习,学生越学差距越大。另外,题目综合性更强,对知识的体系要求更高。

5、高一的老师以高三轮换下来的老师为主,加上一些没有经验的年轻老师,他们对学情了解不充分,习惯用对高三学生的认识来看高一学生,把学生水平估计过高,所以讲得不够细致,落实不够扎实,课堂推进速度太快,也是一个客观原因。

二、高一数学差,假期如何弥补?

高一数学差,虽然是多方面原因导致的,不能全怪学生,但是这并不是你不去弥补的理由,如果不去弥补,不仅直接影响高二数学学习,还会让学生惧怕数学、排斥数学,甚至放弃数学,后果不堪设想。

那么,高一暑假如何弥补数学?我从三方面来说一说。

1、上不上辅导班的问题。数学不好,首先想到辅导,有的家长认为给孩子报个辅导班就万事大吉了,实际上并不然,孩子在学校学了一年都没学好,上一个月辅导班能学好?那是不可能的。所以,我不建议把孩子送进辅导班,如果确实要辅导,找个好点的老师,甚至可以找高三优秀毕业生进行一对一辅导,效果要好,那种大班,基本上没有什么效果。

2、如何自学?不上辅导班,最主要的方式就是自学,那么如何自学呢?我认为要抓住两个关键字:

(1)第一个是“实”,一定要落实扎实的复习,复习什么?核心是基础知识,绝大多数数学不好的学生,都出在基础知识上。他们往往忽略基础,以为通过做题就能落实基础,其实是本末倒置的,做题是为了检验和加深对知识点的理解。如果基础知识不过关,应对一些基础题可以,难度大的题目就会出现问题。如何落实基础,要背诵,要把教材上的概念、原理和公式之类的,背下来,可以录下来,然后再检查哪里出现了问题。

(2)第二个是“熟”,不要以为懂了,会了,就能考好了。不熟练你的数学同样考不好,高中数学运算量大,要求学生在短时间内把相关知识调动出来解决问题,所以必须熟练。

那些所谓的“资深”专家,就是因为重复的多了,经验丰富了,一看就明白了。比如资深医生和教师,没有哪个年轻人敢称资深的,那些不在一线的医生或者教师,年龄再大,也不能称资深,就是这个原因。

如何做熟?找到高一的作业或者错题本,先把里面的错题找出来,认真分析错题产生的原因,看看是基础知识的原因还是审题的原因,根据不同的原因有针对性的解决,如果是知识点的原因,一定要找到相关章节,重新深入复习相关知识点,不懂想办法的解决掉,比如问同学或者上网查资料,知道解决为止。

另外就是要通过刷题来做熟练,尤其错误率较高的章节,一定要找相关的资料,进行补偿训练,简单的题目也要动手做一做,不要眼高手低,要提升做题的速度,加强知识的熟练程度。

3、是不是要预习?数学一定要预习,这种对学生思维要求较高的学科,不预习是不行的。就如让你去参加一个跑步,你不知道要跑100米还是3000米就去跑了,结果就可能把3000米的跑步当成100米来跑了,结果可想而知了。对于基础薄弱的学生来说,要以复习为主,可以把预习的时间适当缩短,放在开学之前的一到两周,预习不是自学,需要了解这个章节要讲什么?哪些自己能够看懂,哪些看不懂,提前标记一下,等到开学后,上课就能有的放矢的听讲了。

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高中数学很差怎么办?

高一的时候我一百分的才得四十来分,现在一百五的能拿到一百多分,甚至一百三以上。别的都是废话,数学要学好,首先你得喜欢上它。我高二开始做作业永远第一门做数学,就是一天下来别的来不及也绝不拖数学,过程相当痛苦,但我认为我还是值得的。加油!努力做下去,贵在坚持!我中途也想过放弃,但是要想到,我做出来了呢!我以前都不会的呢!加油!还有一点,自己找题做,抽时间做,哪怕一天一道也好

准高二要分科了,数学实在不好怎么办?

数学是基础学科,无论选择文科还是选择理科,都不能成为弱科,都要学好。而且,考入大学以后,如果选择计算机、财会、金融、数据分析商业管理等专业,越往知识的塔尖上走,越能感受到数学学科的作用。如何提升自己的数学学习水平呢?结合我的体会和教育孩子的体会,我从以下角度分析,仅供参考。

首先,学习态度要积极。“明知山有虎,偏向虎山行”。要跟上老师节奏,做到提前预习--课上认真听讲--课后扎实总结复习--适当补充典型练习题。在学习积累的过程中,用心发现数学其中的奥妙和学习规律,是可以不断提炼出适合自己的学习经验方法的。这个过程要求“坚持不懈,用心总结”。

其次,一定要明晰数学考纲对知识点的要求,并根据这一要求梳理课本知识点,清楚地知道自己的薄弱点在什么地方,了解近几年高考题型和对这一部分知识的要求,然后针对自己的问题有目的地请教老师寻求指导和帮助,这个过程叫“重点攻坚,精准扶贫”。

最后,有的学生习惯于找一对一家教,但是效果不见得很好,原因就在于没有自己的思考,只是频繁的被动接受,机械刷题,成为一个“复读机”,没有总结上升形成自己的经验。

破解这个问题的最好的办法除了上述第一步之外,还应做到主动把自己放到老师的角色位置上,找机会主动分享,试着“说题”,在此过程中你一定会不断发展问题进而深化对问题的理解和认识,从而不断推动自己数学学习能力的提高。这一过程叫“角色互换,加压体会”。

除此之外,我认为适当参加数学优质生之间的讨论,经常体验一下“高手对决”,对自己开阔视野,提高数学水平是有很大帮助的。

综上我认为,学好数学不是难事,只要你认准了坚持去做,一定会有所得有提高。最后,祝福题主早日走出数学学习困惑,“百尺竿头更进一步”,不断取得更好的成绩。

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