初三培优数学

初三培优数学，初中补课简单学习网是首选。

总体来讲，走进重高作为课外训练难度挺高，题量挺大，不是学霸很多题会难倒，即使看答案也不容易消化，对于普通学生可练习A和B部分的一些题，c部分有兴趣学学。

走进重高一般用来上课培优讲义，简单到难到超难的题都有，如果作为课外训练，要学会取舍，学会用也是挺好的，有不少的例题解析和方法。

奥数不是一本书，是系统的课程体系。我是王老师，专注于小学数学，很高兴为您答疑解惑！小学阶段，奥数课程体系是伴随杯赛成长起来的，真正按年级形成体系的没几家。首先课内数学体系是基础，课外数学体系延申更广泛。大的分类有计算，应用题，计数，数论，几何，组合数学（杂题）等，每个大类又有不同知识点，比如应用题又分很多不同的分类应用题，如行程，年龄，盈亏，浓度，工程等等。

作为家长，建议系统了解下每个年级的课外数学考纲，这是知识点综合运用的检测。因为不知道孩子所在年级，以某思考纲为例，详细如下，供参考！

奥数知识体系

①一二年级阶段

一年级以拓展数学认知面，趣味数学为主。包括一些加减法巧算技巧，图文算式，图形的组合与分割，基础移多补少问题，排队问题，简单的逻辑推理，找规律等。

二年级逐步开始出现分类应用题基础题型，如和差倍问题，植树问题，周期问题等。

②三四年级阶段

中年级是具象思维向抽象思维过渡阶段，知识点更综合和抽象，涉及范围更广泛。比如等差数列，定义新运算，鸡兔同笼问题，巧求周长，数论基础等。

③五六年级阶段

五年级不管课内还是课外都是知识点暴增的阶段，高年级孩子思维水平已经和初一学生无异，不但考察内容变多，也注重思维方法的融合，一定要从知识层面上升到思维层面学奥数，重视思考过程，而不是死记硬背公式。从小初衔接来讲，学习和拓展课外也有着重要的意义。

结语

不是买一本书或者报个突击补习班就算学会奥数了，课外数学不是考察知识容量和解题套路，而是你自己消化了多少？提炼了多少数学思想，并运用之去解决问题的能力。

学习更多好玩有趣的数学学习方法

现在各种各样的培优班很多，培优班讲的很多内容都高于课本，以应对一些考试压轴题、择校考试或竞赛，能够拓展学生的知识面，训练孩子的思维。

好的培养课程对孩子还是有一定帮助的。家长想要给孩子培优，就必须要选择一个比较好的培优班，这样孩子的才能有所受益。

选择培优班的时候，要考察师资，培优资料，班级情况等多方面因素。

师资是最关键的，老师的讲题思路、方法直接决定学生的接受情况，一般来说，讲培优课的不能是刚毕业的老师，没经验，老是喜欢以自己的思维和理解去判断学生的认知和接受能力，结果自己讲高兴了，学生却什么也没学会。所以，在报班时，一定要注意考察老师，允许的话，陪着孩子去听几次课，再报名。

资料很关键，很多机构的资料是很随意的，从网上搜集一些，简单叠加而成，根本不具有体系，学生的收益不大，或者有些为了体现水平，直接找了许多压轴题来讲，难度有了，学生却不一定能接受，没有层次性。培优资料需要具备系统性，条理性和层次性，好的资料才能让孩子受益多多。

班级情况也很关键，班级学生的学习情况和纪律情况就决定了学习质量，纪律肯定得有保证，同学之间的成绩相差不能太大，否则，老师讲课的进度、难度都不好控制，效果肯定会受到影响。

以上就是关于初三培优数学的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。