高中化学视频讲课视频

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我们要想上出一堂出彩的课，一个精心准备的精彩的教案是必不可少的。首先，我们要备好课，写出个一个精彩的教案。这一点我就不再赘述，由于是高一新生，我们还必须找到初、高中化学中的不衔接点加以连接注意，如：物质的量的计算时经常用到质子数、中子数和电子数等概念，在初中时没有涉及到。其次，要备好学生。高一新生在上课前都要经历为期十天左右的军训，我们可以在上课前到班主任那里查阅班级学生的资料，了解学生的基本情况。如果在还没有上课时，我们就能把孩子的名字叫上来，他们一定会很惊喜，会感觉到被尊重的幸福，那么也就为我们成功的上好第一堂课打下了基础。再次，要备好教师自身的穿着打扮。因为当我们走进教室的那一刻，全班几十名孩子的眼睛就盯在了我们身上，这是我们给他们的第一印象。我们个人的形象和魅力也是教育成功的利器，因而我们要保持打扮的朴素、自然、大方，要体现出一种和谐的美，从而营造出和谐、愉快的教学环境，为成功的课堂打下基础。

高中理科（包括化学）对很多孩子来说，都感觉难。首先，是因为高中要学的知识多。其次，高中理科科目都是以理解应用为主。最后，你的学习时间是有限的。这就决定了高中理科确实难学好。其实，这三个因素中，最难的还是对知识的理解应用。什么是理解应用呢？首先，你的理解这些原理定理的推导背景、过程、适应条件等，然后才是应用去解决一些实际问题。关于理解这个问题，确实很难把控。一般经过三个步骤：一，看山是山；二，看山不是山；三，看山还是山。

简单解释一下，你学习了某些定理定律，然后知道了记下了，这就是“看山是山”；当你考试去做题时，你却发现学来的定理定律不知道如何运用，不知怎么解决问题，你就开始怀疑学来的定理定律，感觉“看山不是山”了；最后，经过对各种题型的研究掌握，发现不管多难的综合题，还是运用这些定理定律来解决，只是自己没学懂没理解透彻，即“看山还是山”。

其实，很多同学包括老师在内，都有一个误区，就是我们学习理论知识和去做题之间的关系没搞清。大多数人认为，做题是为了提高成绩也是提高成绩的唯一途径。其实不然，做题只是为了更好的巩固理解定理定律，然后才能灵活运用。当然，如果你对定理定律理解的很好你就可以不去做题，或做很少的题。当然，在做题之前，你最好还是尽量理解这些定理定律，否则又如何做题巩固理解呢？

总结一下：学习高中理科，首先理解好定理定律，然后复习巩固三到五遍；其次，做一些题来加强巩固你对定理定律的理解程度，做错的题及时整理错题本；最后，回归课本，达到基础知识融会贯通的程度，做题方可游刃有余。

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