高一孩子该补课吗

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我们这里小学初中补习班遍地开花，特别是初中特别多，反倒是上了高中基本没有了，高中的作息时间是早上6点10分早自习，一直到晚上10点10分下晚自习，两个礼拜修一天，想上都没时间上。

描述：我家小孩在普通公立中学上高一，平时一个月只放四天假，昨天老师说要收这一期的补课费，感觉有些意外，不知该不该交。

我们先看一下老师和家长交流的截图：从截图的交流谈话中看的很明确：老师的意思说学校每个月至少多上4天课，所以要补交补课费。

但是家长对此很疑惑：之前学校在这方面没做任何要求，怎突然间说要补交补课费？还有家长说，补课费开学时一起算在学费里的，怎么要不交补课费？

按理来说，高中学校在正常的教学时间以外额外的给孩子上课，应该是要给老师一定的补助和适当的补偿，这也不越外，也不过分，这要比在校外补课的费用低得多。但收费总得有一个正常的途径和正常的程序。

很显然，这个收费行为是学校的决定，老师只是传达学校的意思。但不管怎说，这样的收费随意性太大了，基本上就是想怎么收就怎么收，完全不合乎收费程序。

（一）学校一个月只放4天假是事实，这一点家长很明确，但每个月少放4天假，之前并没有告知家长这是额外的补课，是要收费的，对此家长根本就不知情，现在突然说，这少放的4天假要收补课费，让家长补交费，哪里有这样的道理？

（二）每个学校的教学管理都不相同，不少学校实行的是小礼拜制，还有不少学校实行的是两周放一次，这样的学校很多，没听说过哪些学校执行这样的教学制度是要收补课费的。很多家长以为，学校本来就是这样的教学制度，根本就不知道还有收费这一说。

（三）即便是这所学校每月多上4天课要收补课费，那也应该提前告知家长，征求家长意见，大的前提是采取个人自愿的原则，家长知道这件事，得到家长的同意这件事才能做，而家长对此完全不知情，就直接通知家长补交补课费，这不是霸王硬上弓吗？

（四）一般来说，学校要进行集中补课要收补课费，都要事前向家长、家长委员会发意见征询书，开座谈会，分析需求，说明意图，征求意见后，正式收费时还要发告家长书，这都是基本的程序。

但是这样通过老师在家长群里随便一说的方式，太随意了，太随便了，根本就不符合相关程序。

这种收费行为显然是不合规的，家长完全可以拒绝缴费。

我的观点是一般不需要，因为刚上高一学生从初中的过度中还没有真正体会高中课程的深度和广度，就去补课的话是不明智的，因为有的学生思维发展比较慢，可能需要一段时间适应，如果家长把他推到补课班的话，那就是教套路了，一般的老师会把自己总结的套路和方法一股脑的灌给学生，那样的话学生是没有一个逐渐建构知识体系过程的。学的知识会很零碎，同时学生会把补课老师教的套路和方法当做万能公式随时套用，可一旦用上不灵，就会感到沮丧，会感到不知所措，有很大的挫败感，这就麻烦了。高一学生一般会经过初中的系统学习考上高中的，有的学生确实十分优秀，也可能考到一个好学校的尖子班当中去，那么在高中一年级的考试中就可能出现成绩与初中相差很大的局面，孩子和家长都很焦急，这是能理解的，因为一定范围内所有优秀的学生汇在一块，难免出现成绩和心理落差很大的情况，这么办？这是家长最着急的，只有补课冲一冲了，其实这时要冷静，不是你不优秀，是你有些习惯和思维深度和广度还不够，要自己慢慢的适应和建构起来。只有这样的话才会对孩子的成长更加有利，要他学习生活中更加有韧性，性格当中更加坚韧，这是人生成长当中无法逾越的。而成绩在初中也不是很理想的孩子一上高中成绩就更难令自己满意了。那怎么办呢？这就要看孩子学习当中到底是基础不好还是学习习惯不好了，如果是基础不好的话直接上套路和方法的话，肯定是不理解的。就只能慢慢的抓基础一点一来。习惯的话的需要时间和经历，还有不断的改正过程中才能有所改变的。因此这部分孩子要一点一滴的适应高中的生活，同时多找老师和学习好的孩子交流学习经验，打开心扉，世上无难事，只怕有心人么！只要肯努力，克服了心理障碍就是迈出了最重要的一步，下一步的话就是正视自己的不足，那么首先是了解自己，知道自己那些是长处那些是不足，才能有的放矢去不断改进和学习的，总之高中的学习生活会是孩子一生当中成长最快的生活，尤其是心理上的成长是最关键的，做家长的也要给于支持和理解。孩子们会感觉有是青春不都是美好的，还可能是苦涩的，但这才是青春最美的地方。

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